广东广视通科教设备有限公司(以下简称广视通)以现代教育装备为主业，以现代实验室、功能室装备和学科教室成套设备生产为核心，是专门从事学校教育装备整体规划与生产的高新技术企业。公司的生产与运营总部位于广东东莞，拥有15 000平方米标准厂房，配备现代化的生产工艺和机械设备，倾力打造了占地3000平方米的现代教育装备体验中心。现有员工200多人，其中专业技术人员70多人。公司产品主要服务于教育系统，涵盖基础教育及高等教育、职业技术教育领域。
近日，《中国教育装备行业协会通讯》“行业论坛”栏目对广视通CEO陈登贵先生进行了专访，请他谈一谈广视通在发展中面临的机遇与挑战。
采访者(以下简称“问”)：请您简要介绍一下广视通的发展历程。您认为与同类企业相比，贵公司的市场竞争力主要体现在哪些方面?
陈登贵(以下简称“答”)：广视通成立于2007年，专注于教育装备的研发生产，现在是中国教育装备行业协会副会长单位，是首批中国教育装备行业AAA级信用企业。广视通经过十几年的沉淀，已经由研发生产传统的学校实验室和功能室装备类产品逐步转向研发生产智慧教育科技类产品，我们的产品结构实现了由传统的纯硬件类向“硬件+内容+软件”的智慧教育科技类的转型。广视通获得了国家高新技术企业认定。
广视通的市场竞争力首先体现在技术研发与设计方面。我们与华南师范大学合作共建了智慧教育装备产学研基地，并成立了广视通智慧教育装备研究院，充分利用高校的技术人才优势，实现“校企合作、产学双赢”，不断研发出符合未来教育发展方向的现代教育装备新产品。广视通参与起草了部分教育装备行业团体标准，如《中小学智慧书法教室装备规范》。我们技术的先进性已充分体现在我们的核心产品上。
同时，我们具备学校装备综合解决方案设计与规划的优势。借助广视通智慧教育装备研究院，我们提供学校教育装备的整体解决方案，包括智慧校园装备，实验室、功能室装备布局，校园空间设计与规划等，可以为新校建设和旧校改造提供综合一站式解决方案。
第二是我们的品牌优势。广视通的品牌经过这么多年的打磨，已成为广东乃至全国教育装备行业的知名品牌。广视通先后通过了ISO质量管理体系、环境管理体系、职业健康安全管理体系认证，取得了丰硕的学术研究成果。广视通的市场已经覆盖全国各个省份，在各地都有一批优秀的样板案例。广视通和全国众多教育集团有深度的业务合作，已不再是一个广东省的区域性品牌。
第三是我们的品质和服务方面的优势。广视通所有产品都严格遵照国家标准，坚持采用绿色环保材料。在服务方面，广视通积极搭建服务网点，建立全国的产品销售和服务渠道，已形成覆盖全国各省份的服务网络，在售后服务中因地制宜，让客户没有后顾之忧。
问：贵公司为何选择“3+1”这样的产品模式作为主要发展方向?
答：“3+1”中的“3”是指我们的三大核心产品：智慧书法教室、实验教学与操作考评系统、创新智慧实验室。这三大核心产品，我们是根据国家教育改革的方向提出的。
1.智慧书法教室弘扬传统文化，推动中国书法进入校园，贯彻国家对美育教育的政策精神，也符合《教育部关于中小学开展书法教育的意见》以及相关行业标准中将数字书法教学系统作为中小学书法教学教室基本配置的指导精神。
2.实验教学与操作考评系统顺应中考改革的要求。广视通在传统的实验教学云平台基础上研发出中考实验操作考评系统，并将两个系统合并为教学与考评系统，符合国家对中考加试实验操作的要求。
3.创新智慧实验室是我们将传统的理化生实验室结合现在的学科教室空间设计的优化，把传统的理化生实验室升级改造为创新理化生实验室，从而提高学生和教师对实验教学的重视。
以上就是广视通三大核心产品的定位。
广视通一直致力于提供学校的综合解决方案，就是为新校建设提供整体解决方案，包括创新实验室，现代化学科教室，传统的理化生实验室、功能室等，从而形成由三大核心产品带动学校整体解决方案的“3+1”产品模式。这一产品模式能有效帮助学校在新建或改造时进行合理规划、统一布局，减少浪费，提升学校建设的专业性和科学性。
问：为什么智慧书法教育会在近年来快速发展?
答：书法是我们中华民族的传统文化瑰宝，是全人类文明的珍贵财富，也是中小学生教育的重要内容。
为贯彻国家美育教育改革相关政策精神，全面实施素质教育，继承与弘扬中华民族优秀文化，教育部对中小学开展书法教育提出了要求，并下发一系列文件，包括《教育部关于中小学开展书法教育的意见》(2011年)、《中小学书法教育指导纲要》(2013年)、《教育部办公厅关于2015年义务教育书法教学用书有关事项的通知》(2014年)等，让书法教育全面进入我国中小学课堂。在义务教育阶段，书法教育以书写实践为基本途径。
问：《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(以下简称《意见》)的发布给贵公司带来了哪些方面的改变?
答：《意见》明确指出：“2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据”。基于此，广视通自主研发出实验教学与操作考评系统。
这套“软件+硬件+内容”完美结合的实验教学与操作考评系统，让学生可以随时随地进行线上实验模拟操作，让学校可以轻松实现对实验课程的统一考核。广视通参与起草的《实验操作考评系统技术规范》团体标准已于2021年3月26日通过第三批教育装备行业团体标准审查会议审查，争取早日让更多学生用上标准化的实验教学与操作考评系统。
问：随着《意见》的发布，实验操作考评成为实验教学领域的热点。广视通的实验教学与操作考评系统有何特点?
答：顺应我国教育改革发展趋势，广视通研发推出了实验教学与操作考评系统。本产品凭借软硬件的完美融合，用信息化手段对学生实验操作过程的视频资源进行采集和处理，同时通过对软件系统的市级平台、区县级平台、校级平台的分级管理，和对各级管理员权限的合理设置和清晰的职责分工，为各级教育管理部门和学校提供了一套严谨、专业、公平、全面的实验操作考试平台和信息化实验教学平台。
本产品的硬件部分包含学生考试终端组件、考场服务器、交换机、校级和市级数据中心设备，软件部分包含学生终端软件、考场系统软件、校级平台软件和市级平台软件。
未来，实验考评系统将逐步采用人工智能评分代替目前的评分方式。由于技术手段所限，现阶段使用人工智能评分的准确率还远远不够。因此，广视通正在启动下一步的研发计划，希望在不久的将来，人工智能评分系统能对我们现有的系统进行全面升级。
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