11月1日，2019年中國高等教育博覽展(秋季展)在南京國際博覽中心正式拉開帷幕。為響應(yīng)今年展會主題“謳歌新中國70年輝煌成就
推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展”，奧威亞在本屆展會上也為大家?guī)砹耍夯釉啤⒅腔壅n堂+AI、職業(yè)技能實訓、4K錄播、無線便攜錄播、微課制作等教育解決方案，推動創(chuàng)新智慧課堂建設(shè)開展。
足不出門也能實現(xiàn)跨校區(qū)互動
隨著高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的不斷推進，“深化本科教育教學改革”、“一流本科課程建設(shè)”、“高職雙一流建設(shè)”等成為了高校教育教學改革的重要方向。課堂內(nèi)師生BYOD互動、跨校區(qū)教學互動、校企聯(lián)合培養(yǎng)互動等互動教學場景在高校在日漸常態(tài)化應(yīng)用。為深入融合目前高校、職校教育的各種互動教學需求,奧威亞推出了跨校區(qū)互動教學解決方案，可以應(yīng)用于高校跨校區(qū)的互動教學、校企合作、遠程視頻會議等多個場景。
不僅可以實現(xiàn)聲畫的交互，而且還可以利用教室已有的一體機設(shè)備，來實現(xiàn)筆跡交互。老師、學生們通過PAD、手機、電腦，視頻會議終端以及第三方錄播設(shè)備等多終端接入就可以開啟便捷的交互應(yīng)用。實訓基地專家或校外導師可隨時隨地跟校內(nèi)學生開展遠程校企互動，對教學進行實時點評和指導。
構(gòu)建“一流本科課程建設(shè)”智慧教學空間
奧威亞智慧教學空間與人臉識別技術(shù)頂尖的企業(yè)曠視科技深度合作，在不采集生物特征的前提下，對老師和學生的課堂行為進行分析，生成多維度的客觀真實的課堂數(shù)據(jù)，為教學教研和教學管理提供大量數(shù)據(jù)支撐。
所有的課程視頻以及課堂分析報告都可以在平臺統(tǒng)一匯聚呈現(xiàn)。視頻結(jié)合可視化數(shù)據(jù)，可多方位了解學生上課情況、老師教學情況，客觀評估課堂教學質(zhì)量，幫助教師們更好地開展教研評估，不斷優(yōu)化教學模式和手段，為全面科學教學決策提供支撐。
目前奧威亞已經(jīng)幫助國內(nèi)多所高校打造了這種智慧教學空間，譬如被《人民日報》報道為創(chuàng)新教學智慧空間建設(shè)的“網(wǎng)紅”教學樓的山東大學，以及被《光明日報》譽為“立足師范教育本色、培養(yǎng)新時代‘四有’好老師”的華南師范大學。都是通過奧威亞親自打造的智慧教學空間。
職業(yè)技能實訓，拒絕圍觀式教學
緊密圍繞《教育部關(guān)于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導意見》，奧威亞從“實訓管理與維護便捷化、資源開發(fā)與應(yīng)用常態(tài)化、對接實驗學校無障礙化”的角度構(gòu)建“實訓管理+資源建設(shè)+協(xié)同培養(yǎng)”的解決方案。
依托屏幕廣播、時移回放、多流錄制等核心科技，將老師實際操作畫面清晰直播到每位同學屏幕前，還能同步記錄每位學生的實訓過程。有效解決實訓教學中：“進不去、看不見、難再現(xiàn)”等問題。
此外，為解決高校錄播課室、錄播設(shè)備難管理問題，我們建立的集中控制管理系統(tǒng)，能全面監(jiān)測課堂情況并提供可視化的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，更方便日常監(jiān)控、督導巡課等工作的開展。
本屆中國高等教育博覽展上，奧威亞還推出4K超高清錄播錄播、無線便攜錄播、摳像微課等設(shè)備展示，提供更高清、更智能、更便捷、更實用的教育裝備，為廣大高校提供專業(yè)的視頻互動和智慧教學整體解決方案。
奧威亞專注教育信息化應(yīng)用15年，積極配合我國高校教育教學改革方向，提供專業(yè)的視頻互動和智慧教學整體解決方案，為課堂教學、實訓教學賦能，讓更多的師生共享優(yōu)質(zhì)教育。
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