6月28日至29日，“2025人工智能驅(qū)動(dòng)下的中小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展教育研討會(huì)暨教學(xué)成果展示活動(dòng)”在福建省廈門(mén)第一中學(xué)舉行。本次活動(dòng)由福建省教育學(xué)會(huì)、廈門(mén)市教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，廈門(mén)一中、廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同承辦，廈門(mén)市教育科學(xué)研究院、《福建基礎(chǔ)教育研究》雜志社、廣州市奧威亞電子科技有限公司協(xié)辦，以“AI賦能教育：守正創(chuàng)新與未來(lái)人才培養(yǎng)”為主題，匯聚全國(guó)800多位中小學(xué)校長(zhǎng)、教研員及一線(xiàn)教師，共同探索人工智能時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑。
01
領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)
擘畫(huà)“AI+教育”新方向
福建省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)郭獻(xiàn)文代表主辦方致辭。他強(qiáng)調(diào)，人工智能以其強(qiáng)大的能力為破解傳統(tǒng)教育中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)提供了全新的思路。因此，推動(dòng)人工智能與基礎(chǔ)教育深度融合，構(gòu)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化、終身化的教育新生態(tài)，是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展、加快建設(shè)教育強(qiáng)省的必然要求。
廈門(mén)市委教育工委委員、廈門(mén)市教育局副局長(zhǎng)洪軍在致辭中表示，廈門(mén)作為改革開(kāi)放前沿陣地，高度重視教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人工智能教育實(shí)踐。近年來(lái)，在市委、市政府的大力支持下，廈門(mén)市教育局積極布局，將人工智能教育作為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵突破口，全力探索具有廈門(mén)特色的“AI+教育”融合創(chuàng)新之路。
廈門(mén)一中黨委書(shū)記陳文強(qiáng)在致辭中提到，廈門(mén)一中始終秉持“守正創(chuàng)新”理念，確保AI服務(wù)于學(xué)生全面發(fā)展與時(shí)代新人培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索AI在教學(xué)、管理、教研等環(huán)節(jié)的應(yīng)用。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
02
課堂實(shí)踐
呈現(xiàn)人機(jī)協(xié)同教學(xué)新范式
聚焦“人工智能教育教學(xué)成果展示”主題，廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文老師陳小麗、廈門(mén)一中道法老師杜雨、廈門(mén)一中物理老師李佳泓分別呈現(xiàn)了基于奧威亞AI課堂循證教研系統(tǒng)的教學(xué)示范課例。
舞臺(tái)兩側(cè)的循證系統(tǒng)實(shí)時(shí)分析
讓觀課老師實(shí)時(shí)查看課堂數(shù)據(jù)的變化
以道法課《AI賦能下的文化傳承——廈門(mén)市文化旅游攻略設(shè)計(jì)》為例，杜雨老師以國(guó)家東西部協(xié)作戰(zhàn)略為背景，特別邀請(qǐng)寧夏學(xué)子參與遠(yuǎn)程互動(dòng)，生動(dòng)演繹了“閩寧協(xié)作”在文化教育領(lǐng)域的溫情實(shí)踐。學(xué)生們以三張城市名片(鼓浪嶼、筼筜湖、嘉庚精神)為線(xiàn)索，運(yùn)用AI工具生成文創(chuàng)明信片，紛紛進(jìn)行導(dǎo)游式講解，在交流與合作中理解文化傳承與創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義;同時(shí)，拿起智能筆在練習(xí)紙上書(shū)寫(xiě)答題，并通過(guò)教學(xué)智能一體機(jī)同步反饋?zhàn)鞔疬M(jìn)度與正確率，直觀呈現(xiàn)思考過(guò)程。
課堂上，奧威亞通過(guò)“具身智能”AI攝像機(jī)和多類(lèi)型感知終端，實(shí)時(shí)捕捉、識(shí)別課堂多模態(tài)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行時(shí)序分析與情境建模。課后短短兩分鐘，系統(tǒng)便生成課堂分析報(bào)告，分析課堂存在的問(wèn)題，并基于學(xué)校評(píng)價(jià)量表生成教學(xué)一致性評(píng)價(jià)、學(xué)生群體學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、學(xué)生個(gè)體質(zhì)量分析結(jié)果，為老師深刻反思課堂教學(xué)全過(guò)程提供詳實(shí)依據(jù)。
道法課AI分析報(bào)告
老師與AI師途智伴對(duì)話(huà)
03
專(zhuān)家洞見(jiàn)
共話(huà)數(shù)智時(shí)代育人新路徑
會(huì)上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師周洪宇以《人工智能如何賦能基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)變革——中國(guó)中小學(xué)的探索、經(jīng)驗(yàn)及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)》為題展開(kāi)演講。他強(qiáng)調(diào)，AI并非教育的“顛覆者”，而是需要理性駕馭的“賦能工具”，在教育變革過(guò)程中，務(wù)必守住“以學(xué)生為中心”的底線(xiàn)，讓技術(shù)真正服務(wù)于教育本質(zhì)。
華東師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)、上海市教育學(xué)會(huì)信息化專(zhuān)委會(huì)主任閆寒冰帶來(lái)了《數(shù)智賦能育人模式變革與教師數(shù)字素養(yǎng)提升》的精彩分享。她深入分析了生成式人工智能帶來(lái)的紅利與挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)人機(jī)協(xié)同將成為未來(lái)教育的常態(tài)，并通過(guò)多個(gè)生動(dòng)案例展示了數(shù)智賦能育人模式變革的必要性與可行性。
中國(guó)教育科學(xué)研究院未來(lái)教育研究所所長(zhǎng)曹培杰在《AI賦能未來(lái)教育變革》的演講中提出，要以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)為關(guān)鍵，推動(dòng)教學(xué)從模糊走向精準(zhǔn)，借助AI實(shí)現(xiàn)教學(xué)流程再造，重塑課堂形態(tài)。
通過(guò)此次活動(dòng)，以廈門(mén)一中、廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為代表聚焦式呈現(xiàn)了學(xué)校在數(shù)字化賦能教育教學(xué)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分展示了廈門(mén)市在人工智能驅(qū)動(dòng)下的中小學(xué)教育數(shù)字化發(fā)展成果。未來(lái)，奧威亞將持續(xù)發(fā)揮人工智能和音視頻技術(shù)優(yōu)勢(shì)，助力福建省教育高質(zhì)量發(fā)展。
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