在浙江衢州龙游县，一所乡镇小学——塔石小学，正悄然成为教育变革的前沿阵地。作为龙游县唯一入选浙江省人工智能教育试点的农村学校，塔石小学依托希沃一体式常态录播方案，以AI之力撬动传统教研模式，探索出一条教育高质量发展的新路径。
一体式无感录播
用科技覆盖带来教学生命力
响应国家政策号召，龙游县塔石小学在学校建设更新中选择了希沃的一体式常态录播方案，通过一体式录播主机、4K双目教师摄像机、音频采集设备等布置常态化录播教室，实现学校教室录播设备全覆盖，满足学校教育数字化实践需求。
希沃一体式常态录播方案，全景镜头可以捕捉整个教室学生互动反应，前排学生也能全部拍全;双目4K教师摄像机首创教育录播的潜望式转镜，清晰捕捉教学细节，为课堂清晰录制提供硬件支持;麦克风搭配AI音频降噪处理系统，课堂录制保留教学好声音。录播设备打通学校课表，实现根据课表无感录制，不增加教师的额外操作负担，也避免教师因镜头存在产生的心理压力。
希沃方案的优势不仅体现在硬件上，通过搭载AI备授课工具、课堂互动系统及资源管理平台，这套方案也帮助塔石小学解决了教师备课难、师生互动低及校内资源共享等小学教育的高频难题，软硬件同步助力教学全流程效率提升。
AI赋能智慧教研
打造教师成长高地
在听评课过程中，塔石小学也存在不少痛点。传统听评课需要耗费大量时间、人力，学生课堂表现难以全面捕捉;学校师资力量薄弱，年轻教师缺乏经验与前辈引领……这些问题让塔石小学的老师们难以对课堂有效分析，对课堂评估与反馈也难以达到精准及时。
针对师生发展需求与教研实践中的实际困境，龙游县塔石小学引入希沃AI课堂智能反馈系统，该系统可对课堂进行三维数据分析，依托专业教学模型实施量化评估，借助AI技术生成针对性反馈建议，并最终形成AI分析报告，为课堂教学改进提供数据支撑与优化路径。
在一个无感采集的“智能化教室”上课，复盘一段三维切片的“还原式课堂”，自动生成一份二十多页的“诊断式报告”，进行一次聚焦表现的“伴随式评价”，拥有一位智能反馈的“AI式专家”，在塔石小学，“五个一”核心场景已经落地生根。从备课到听评课再到活动后反思，希沃AI数据分析在教研活动中进行了全流程陪伴，以数据具象化教学效果，帮助教师找到教学中的高光与不足，并在每一个流程节点及时反馈并提供建议。
借助希沃AI，塔石小学的老师可以在课堂中随时关注到教学实施情况，及时根据反馈动态调整教学。例如学生互动数据不佳时，老师会及时调用工具吸引学生注意力，提升教学效果；
AI还会总结不同学生的课堂参与情况，帮助老师兼顾课堂全局。在课程之后，根据录制的课堂情况，结合自动生成的AI教学诊断报告，老师们可以仔细复盘教学，积累自身经验、反思其中不足，还可以通过互相交流学习他人课堂情况，不断取长补短，实现共同成长。从数据采集到报告生成，再到精准反馈，一个基于循证的“教-研-评”闭环在塔石小学高效运转。
从教学到管理
以数字实践助力学校减负增效
在通过AI创新研修模式、助力师生成长的同时，塔石小学还在不断探索AI及数字化力量的更大价值，并将希沃AI录播方案应用到了学校日常管理中。
以应对学校日常巡课需求为例，塔石小学通过希沃录播巡课助手管理全校，实现智慧巡课，节约教学人员精力。在教研活动管理中，塔石小学通过希沃方案拓展了青蓝共研创新场景，利用数据对比剖析授课差异，并构建分层成长新机制，针对不同阶段教师设计个性化发展机制，利用成长报表助力教师成长。
此外，通过课程录制与深入的反馈分析，截至目前，塔石小学已成功生成近两百份详实的课堂数据分析报告，内容涵盖教师日常授课、教研展示课以及大型公开课等多个方面，极大地丰富了学校的校本资源库，为教学研究与改进提供了坚实的数据支撑。
通过AI技术赋能教研与管理，塔石小学收获了丰富的阶段性成果：一方面，AI系统助力师生成长加速，校本资源体系日益丰实；另一方面，通过总结提炼形成多项科研成果，相关课题成功立项2025省教研课题和省信息化课题，论文多次在省市级获奖。
此外，学校先后获评浙江省首批智慧校园优秀案例、浙江省人工智能教育应用试点学校，为区域智慧教育发展提供了实践范本。
在龙游县塔石小学，希沃录播已不仅是一套设备，更是推动课堂变革、赋能教师发展、助力乡村教育质量跃升的关键力量。当AI技术真正扎根于教育的土壤，服务于教师的日常教学，其赋能教育公平与质量提升的潜能，正在这片充满希望的乡村校园里生动绽放。
未来，希沃将继续以AI技术驱动教育教学提升，为更多学校提供多元场景需求教育解决方案，以可复制、可推广的智慧化经验助力教育教学发展成长。
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