为了促进地理信息技术在中学地理教学中的应用，落实地理课程标准要求，有效提升中学地理教师和师范生的信息素养，助力中学地理教育教学发展，落实“立德树人”的育人目标。现定于2023年7月1日-5日在陕西西安市举办第四届“中教启星杯”全国地理教学制图大赛现场研讨会。现将有关事项通知如下：
一、会议时间：
2023年7月1日—7月5日
二、会议地点：
西安碑林区雍村饭店（陕西省西安市碑林区建国路65号）
三、会议内容：
1、专家学术报告及信息技术培训
2、中学地理信息技术应用实践案例展示
3、制图大赛作品现场展示汇报
4、基地考察及会议座谈
研讨会将通过国内地理信息技术领域知名专家引领、中学信息技术名师示范、参赛选手案例展示等多种形式，展示信息技术支持下的中学地理教学创新发展成果，搭建地理科学师范专业教师交流和学生成长的平台，促进中学地理教育教学的信息化水平提升。
四、会议初步安排：
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日期
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内容
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地点
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7月1日周六
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会议报道
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会议酒店
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7月2日周日
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学术报告及信息技术培训
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酒店报告厅
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7月3日周一
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制图大赛现场作品展示评比
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酒店会议室
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7月4日周二
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学科基地考察及会议座谈
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西安市内
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7月5日周三
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代表离会
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无
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五、拟参会专家团队介绍
段玉山：华东师大地理科学学院党委书记、教授 , 博导；教育部基础教育地理教指委副主任；国际地理联合会地理教育委员会执委；中国教育学会地理教学专业委员会理事长；《地理教学》主编；国家初高中地理课程标准研制、修订组核心成员�；贪娉�、高中地理教材主编。
汤国安：南京师范大学二级教授，博士生导师，教育部地理科学类专业教学指导委员会副主任、国家“万人计划”领军人才（教学名师），主要从事地理信息、GIS空间分析等方面的科学研究与教学工作，在地理信息教学上荣获国家教学成果奖2项，出版《地理信息系统教材》等规划教材，并建设《地理信息系统》国家精品课程、国家双语示范课程。
陈实：华中师范大学城市与环境科学学院教授、博导，中国教育学会地理教学专业委员会副秘书长
雷 鸣：《中学地理教学参考》杂志主编。中国教育学会地理专业委员会常务理事，中国教育学会中小学综合实践分会理事。
杨娅娜：《地理教育》主编。重庆师范大学地理与旅游学院副教授、硕导，中国地理学会编辑出版委员会委员。
张佳琦：《地理教学》编辑部主任。
户清丽：博士，陕西师范大学地理科学与旅游学院教授，教师教育中心主任，博士生导师，卓越地理教师培养教学创新团队带头人。教育部“国培”计划专家库专家。
岳大鹏：陕西师范大学地理科学与旅游学院教授、博导，研学旅行知名带队专家。
谭礼：正高级教师，深圳市高层次人才，南方科技大学附属中学地理教师，广东省龚湘玲名师工作室成员，江西省地理骨干教师，赣州市名师工作室主持人。
杨剑：高级教师，华中师范大学附属珠海学校地理教师，中学GIS教学研究者，地理信息技术训练营导师。
李树广：高级教师，杭州师范大学附属未来科技城学校教师，浙江省郭剑峰名师工作室成员，热衷于地理信息技术在中学教学中的应用和探索。
徐国良：陕西师范大学基础教育研究院研究员，九州杯研学大赛组委会秘书长。
王秋平：中教启星教研总监，启星学院院长。
（以上专家按照参加大赛活动先后顺序排名，实际参会专家以会议手册为准）
六：会议组织单位
学术支持单位：
《地理教学》编辑部
《地理教育》杂志社
《中学地理教学参考》编辑部
主办单位：
中教启星杯制图大赛组委会
协办单位：
北京中教启星科技股份有限公司
九州文化教育（江西 上饶）
七、第四届“中教启星杯”全国地理教学制图大赛现场赛要求
2023年度比赛主题：
为了方便参赛选手备赛，本次现场赛的主题确定为“融入乡土情境，落实核心素养”，引导选手围绕新的课程标准，围绕真实的中学地理教学应用需要，进一步深化信息技术和地理实践活动在教学设计中的有效应用。
比赛要求：
每一支参赛队伍任意选择下列任一课程标准内容作为参赛内容，融入乡土情境，利用适合的信息技术进行小区域地图制作，并利用地图作品完成单一课时或者大单元主题的教学设计，制作成说课PPT进行现场汇报。
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学段
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课程标准
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初中
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通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。
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运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。
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运用地图和相关资源，描述某区域城乡分布和变化，推测该区域城乡发展图景。
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进行野外考察并利用图文资料，描述家乡典型的自然与人文地理事物与现象，归纳家乡地理环境的特点，举例说明其形成过程及原因。
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举例说明家乡环境及生产发展给当地居民生活带来的影响和变化，并尝试用绿色发展理念，对家乡的发展规划提出合理建议，增强热爱家乡、建设家乡的意识。
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高中
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通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。
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通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用
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结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义
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结合实例，说明工业、农业和服务业的区位因素。
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结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。
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作品汇报要求：
现场评比日期为7月3日，每组作品汇报时长15分钟，12分钟汇报，3分钟评委提问互动打分�；惚ㄐ问揭訮PT为主，可结合软件演示。请务必注意避免地图敏感问题，不出现科学性错误。
参赛对象：
本次现场赛面向对象为高等院校师范生及中学在职教师、教研员。分为教师组与学生组，根据报名情况进行现场评比。现场赛鼓励团队参赛3-5人，建议以学校为单位进行小组分工协作，共同合作完成地图制作、课程设计和汇报资料制作，每组选一人进行现场作品汇报。
评审结果于当天公布并颁发获奖证书及奖牌，含团体奖和组织奖。
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