——葫蘆島市龍港區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理專用教室集中培訓(xùn)
創(chuàng)新教育已成為當(dāng)今教學(xué)改革研究和實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要課題，在新課程改革的今天，在地理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)，具有獨(dú)特優(yōu)勢。地理亦文亦理，涉及自然科學(xué)與人文社會多方面的知識，綜合性、實(shí)踐性、時(shí)代性強(qiáng)，更能激發(fā)學(xué)生探究、想象和創(chuàng)造的欲望。因此，用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就不僅能發(fā)展學(xué)生的地理才能，而且能養(yǎng)成學(xué)生超越自我、勇于創(chuàng)新的品格，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目的。
2014年8月28日，在葫蘆島市龍港區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的地理專用教室里早早就來了很多老師，他們是來自龍港區(qū)不同學(xué)校的骨干地理老師，今天他們來的目的是參加北京中教啟星科技股份有限公司的地理專用教室的集中培訓(xùn)，同時(shí)也是對現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新性教育教學(xué)的一次交流和研討。
中教啟星專業(yè)培訓(xùn)講師給老師們詳細(xì)整體地介紹了地理專用教室的整體布局，這件地理專用教室漂亮、整潔。抬頭望向棚頂，有一個(gè)大大的穹頂，棚頂是藍(lán)天白云的彩繪，穹頂是數(shù)字星球系統(tǒng)球幕視頻播放時(shí)專用設(shè)備，當(dāng)培訓(xùn)講師給老師們播放穹頂素材的時(shí)候，配合著音效和高清畫面，整體效果非常吸引人。數(shù)字星球系統(tǒng)里包含的資源還緊跟地理前沿知識，其中因?yàn)橐徊宽n劇《來自星星的你》而引起學(xué)生和地理老師們廣泛關(guān)注的黑洞知識，更是讓在場的所有老師上了一堂關(guān)于宇宙天體的科普課程。
地理專用教室里的核心設(shè)備數(shù)字星球可以動態(tài)、直觀、立體的呈現(xiàn)地理知識，除了在日常教學(xué)中的應(yīng)用外，培訓(xùn)講師還給老師們展現(xiàn)了豐富的課程資源，方便學(xué)生探究學(xué)習(xí)。
數(shù)字星球系統(tǒng)還是一套特別適合生成本地化資源和本校課程的大平臺，不同區(qū)域和學(xué)校之間可以進(jìn)行相互交流，老師們也可以不斷去資源官方網(wǎng)站下載最新課程資源，在老師們整合和利用這些素材、課程資源的時(shí)候，就逐漸形成了自己的精品課及校本課程。
本次培訓(xùn)也獲得了葫蘆島市龍港區(qū)教研員善老師的高度重視，善老師親臨現(xiàn)場致辭，并且全程參與培訓(xùn)一同學(xué)習(xí)。部分老師也表示，當(dāng)今中學(xué)地理教學(xué)中比較常見的問題就是以單純傳授知識為主要目標(biāo)，從而忽視能力的培養(yǎng)。以毫無遺漏地將知識傳授給學(xué)生為教學(xué)目標(biāo)，甚至是簡單的重述教材，照本宣科，重點(diǎn)抓不住，難點(diǎn)突不破，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)能力，思維能力和創(chuàng)造能力。而中教啟星的地理專用教室可以給地理教學(xué)學(xué)習(xí)營造一個(gè)非常好的氛圍和環(huán)境，讓學(xué)生一進(jìn)入到教室中就產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，并且在這樣的多重地理元素籠罩的氛圍下，更能激發(fā)學(xué)生去主動探索知識和學(xué)習(xí)。
很多老師也表示目前中學(xué)地理教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)老師獨(dú)占講臺，唱主角，學(xué)生只聽，被動接受，死記硬背。但數(shù)字星球里大量的素材和課程資源可以很好的在這方面的進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，老師使用數(shù)字星球進(jìn)行地理教學(xué)，在教給學(xué)生知識的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生思考解決問題的方式，通過大量的讀圖、分析數(shù)據(jù)等等的練習(xí)，從而對地理知識和問題舉一反三，觸類旁通。
培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛表示學(xué)成后，會經(jīng)常使用這間地理專用教室，多帶學(xué)生到地理專用教室來上課，提高教學(xué)效果。
當(dāng)前位置：
