——訪北京中教啟星科技股份有限公司銷售總監桑運超
中國教育裝備網訊： 由中國教育裝備行業協會主辦，遼寧省教育廳、沈陽市人民政府承辦的“第70屆中國教育裝備展示會于2016年5月8日至5月10日在沈陽國際展覽中心舉辦。
本次展會以“展示、交流、合作、發展”為主題，來自全國各地的教育裝備生產經營企業參展參會，全方位展示全國教育裝備行業的新成果、新技術和新產品。隨著展示會影響力的日益擴大，越來越多的教育部門和教育裝備生產經營企業高度關注并積極參展參會。
中國教育裝備網作為中國教育裝備行業協會的網絡宣傳媒體，積極關注本次展會。借此之際，本站記者對北京中教啟星科技股份有限公司銷售總監桑運超進行了一次深入的訪問。
中教股份此次參展攜旗下最新教育信息化、教育裝備和教育創客產品亮相展會現場，對中教股份的創客教育空間是如何打造完整的教育創客學習流程，培養學生創新能力的這個問題，桑總監給了如下解答。桑總監談到，K12創客教育是一個階段性的教育，目的不是把學生和老師都培養成制造出可市場化產品的創客，而是在校內或者區域內培育創客文化，提供給師生實踐的環境即建設創客空間，通過推動創客教育的過程，成就一批有創新能力的老師和學生即教育創客，最終促進多方面的教育變革。在這樣的思維指導下，中教股份除了提供一些創客教育用的主要所需器材，重點是提供培養創新能力相關的課程。課程需要包括思維和技能方面的，思維方面的主要有學生自主學習能力、益智思維、發散/半發散/聚合性創新思維、TED演講等;技能方面的主要有結合器材的快速手繪與紙膜、圖形與二維三維設計、草模、手工、模型制作、電子電路開源硬件等。
2016年作為“十三五”的開局之年，教育信息化迎來了真正的春。采訪中，桑總談及，現代教育技術包括教育裝備和教育信息化，完整的教學過程要有目標、資源、活動、問題、數據、評價。為支持這樣的教、學過程就不止是在線教育的虛擬環境或者課堂上的教具、學具，應該包括老師備授課所需的數字資源，課堂上所需的教具、學具、多媒體設備、教室文化環境，還需要考慮過程性評價、數據挖掘、線上線下展示交流的平臺。這些需要教育裝備、教育信息化的完美結合才能完成。基于以上的考慮中教的地理、數學專用教室配備方案包括常規教學所需的教具和數字資源，學具，老師備課、交流、展示的線上、線下平臺，過程性評價的學習評價系統，經過數據挖掘之后的評價報告，除此之外還需要對教、學環境進行學科文化建設。通過老師設計課堂活動，激發學生發現問題，借助軟硬件工具才能讓學生了解自己，老師了解學生，提高教、學效率，同時為教育管理者科學化管理提供數據參考。
如今，“智慧校園”已然成為一個熱點話題，每所學校對智能化裝備的需求也各趨不同。說到“智慧校園”,何為“智慧”?有了校園管理系統、一卡通、在線教與學系統教育就智慧了嗎?“智慧”在百度百科里的解釋是由智力體系、知識體系、方法與技能體系、非智力體系、觀念與思想體系、審美與評價體系等，多個子系統構成的復雜系統。學校需要開放的觀念和思想體系，搭建學科完整的知識體系，過程與結果結合的智能化的評價體系，評價體系包括學習評價、綜合素質評價、教學質量評價，通過數據分析結果改善教與學的方法提升教學技能，建設成一個人性化滿足個性化并結合學校教、學業務，自動匯聚各種生成性資源，具有智能化大數據分析的校園生態系統，學校根據數據分析報告不斷改進形成螺旋上升的發展態勢。這里面需要首先考慮各種校園場景的數據化，再結合算法和良好的系統體驗才能形成。課堂是校園場景中最重要的一塊，專業學科教室的建設更應該納入到“智慧校園”建設的考慮之中。中教在人、業務、資源融合方面有多年很深的探索，現在已經服務上千萬用戶，具有大量應用深入活躍度良好的用戶平臺，從課前、課中、課后全方位支持學校的教與學應用。尤其是在地理、數學專業學科教室的方案中除滿足日常教學之外，尤其考慮了數據分析方面的應用，為“智慧校園”的應用提供有源之水。
在線教育作為互聯網+教育的信息化典型，近年來的發展令人矚目。一些市場化的課外培訓紛紛引進“直播+點播”的在線互動課堂模式。校內教育的最終目標應該是給學生傳授知識、培養習慣、啟發夢想，課外培訓只是輔助完全不能替代校內教育。經過幾十年標準化的教育模式，有效提高了國家整體的國民學業水平。但現在的時代需要學生在未來走出校門后進行各種細分領域的創新，學校啟發了孩子們的夢想，就需要結合學生的優勢和能力進行分層教學、因材施教。借用現代信息化技術智能分析出這些已成為可能，基于教學過程中的大數據分析，針對每位學生實現個性化的教與學一定是勢在必行。
“人才決定未來，教育成就夢想，中國愿同世界各國一道，開拓更加廣闊的國際交流合作平臺，積極推動信息技術與教育融合創新發展，共同探索教育可持續發展之路，共同開創人類更加美好的未來。”習近平主席說。在黨中央、國務院高度重視、各部門協同推進，企業熱情參與下，中國的教育信息化必將加速發展，進入全新階段。
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