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“腹有诗书气自华”，字如其人，字里行间藏着一个人的精神面貌与气质。
培养学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，端正干净。这样对养成习惯有好处，能够使人细心，集中意志。草草了事，粗枝大叶，容易误事。练习写字可以逐渐减轻这些陋习�？梢运�，学习书法，能够让孩子内外兼修!
在6月下旬的书法特色教育创建与管理观摩学习活动中，老师们观摩了沙面小学姚丹校长执教的书法示范课《横的练习》，切身感受到吉星智慧书法课堂的魅力，体验科技与书法的结合。
课堂上，姚丹校长通过吉星的书法系统，即时的展示自己的书写过程，一笔一划让台上台下一目了然。对于书写中的细节，老师边写边逐步分析。
看完后，姚校长让同学们尝试着去写，同学们写完后积极主动的想要展示自己的作品。姚校长任意调取四位同学的即时书写作品画面大屏幕展示，进行对比教学。
同学们讲述自己书写的理解，姚校长邀请同学们对其点评。
大屏幕上，同学们能够清晰地看到其他同学的作品。通过对比教学，同学们能够看出自己与其他同学书写的不同，老师也可以即时掌握同学们的书写情况以及对课程的理解，辅以针对性的指导。
这堂别具特色的书法课，将古典书法与现代科技有机结合起来。比起传统书法课堂的单向教学，运用吉星智慧书法课堂的教学方式做到了“能看、能评”，简单高效，打造了一种能够提高教师书法教学效率的全新模式，语文老师也可以上书法课。
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