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產(chǎn)品型號：4.0
產(chǎn)品代碼：7896
產(chǎn)品價格：
產(chǎn)品編碼：7845
計量單位：套
折 扣 率： 0
最后更新：2013-08-19
關(guān) 注 度：3271
生產(chǎn)企業(yè)：深圳市卓帆科技有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹教育質(zhì)量評價具有重要的導(dǎo)向作用，是教育綜合改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如今，基礎(chǔ)教育教學體系是以高考為龍頭，層層相連、環(huán)環(huán)相扣，在升學率指揮棒下，素質(zhì)教育步履維艱。現(xiàn)在，我們要打造以學生發(fā)展為龍頭的教育體系。既關(guān)注學生的學業(yè)水平，又關(guān)注品德發(fā)展和身心健康；既關(guān)注共同基礎(chǔ)，又關(guān)注興趣特長；既關(guān)注學習結(jié)果，又關(guān)注學習過程和學習效益。由單一評價變?yōu)榫C合評價。
翻開《中小學教育質(zhì)量綜合評價指標框架（試行）》可以看到，珍愛生命、自尊自信、愛國情感、獨立思考、批判質(zhì)疑、師生關(guān)系、睡眠時間、學習狀態(tài)……都納入其中。即使是“學業(yè)發(fā)展水平”一項，也重在考查學生對基本知識技能的理解掌握，關(guān)注現(xiàn)實生活、解決實際問題的能力。這個新型“指揮棒”，把“分數(shù)獨大”的龍頭，換成了人的全面發(fā)展。
“綠色評價”的變化體現(xiàn)在三方面：一是將評價建立在大量數(shù)據(jù)的科學分析基礎(chǔ)上，改變主要依靠經(jīng)驗和觀察進行評價的現(xiàn)狀；二是注重考察學生進步和學校努力，不再只看結(jié)果不看過程；三是注重促進學校質(zhì)量內(nèi)控機制，不再過于依賴外部評價。
根據(jù)政策卓帆科技推出了中學生綜合素質(zhì)教育評測系統(tǒng)，它是在新課程改革背景下為學校建立學生電子化成長記錄冊的教育信息化應(yīng)用軟件。它采用完全符合新課程理念的全新評價標準構(gòu)建師生輸入、自評、互評的便利平臺，管理和記錄學生的綜合素質(zhì)評價，包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面。
綜合素質(zhì)教育評測系統(tǒng)能實現(xiàn)學生日常表現(xiàn)的記錄與匯總，管理教師對學生以及學生相互之間的網(wǎng)上評價。每個學生都有自己的賬戶，可隨時上傳、管理和查閱自己的作品、成果及成長資料，了解自身發(fā)展狀況；教師和家長可即時互動，跟蹤學生成長過程并進行在線動態(tài)分析，以引導(dǎo)學生健康發(fā)展。
綜合素質(zhì)教育評測系統(tǒng)特點：
◆ 靈活多樣的模板定制功能，可滿足不同地域的綜合素質(zhì)評價需求。
◆完全符合國家新課改背景下的學生綜合素質(zhì)評價標準。
◆全面詳細的過程性學習成長記錄。
◆拓展性強，系統(tǒng)可根據(jù)需求為其他系統(tǒng)提供標準數(shù)據(jù)接口。
◆支持家長、學生、教師等多種角色的應(yīng)用與互動。
◆采用B/S架構(gòu)，支持多種部署方式，既可以進行單獨集中式部署，也可與下屬教育機構(gòu)的綜合素質(zhì)教育評測系統(tǒng)進行聯(lián)網(wǎng)分布式部署。
綜合素質(zhì)教育評測系統(tǒng)功能：
★學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果管理：系統(tǒng)提供對中小學各學段評價結(jié)果的查詢、審核、統(tǒng)計和歸檔等功能。
★學生異動評價數(shù)據(jù)審批：系統(tǒng)提供對轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復(fù)學、降級、轉(zhuǎn)入等異動學生綜合素質(zhì)評價數(shù)據(jù)的審批和查詢功能。
★評價表格管理：用戶可以進行表格模板管理、讀寫權(quán)限管理、其它高級屬性設(shè)置等操作。
★評價數(shù)據(jù)錄入：支持任課老師錄入，班主任錄入，學生自評、互評以及家長錄入等在線錄入或批量導(dǎo)入功能。
★評價內(nèi)容查詢和維護：用戶在授權(quán)的情況下可以查閱任一學生的各項綜合素質(zhì)評價資料，并隨時調(diào)用或添補學生的成長檔案袋資料。
★評價匯總自動生成報表：系統(tǒng)為了有效管理和監(jiān)控學生的整體綜合素質(zhì)評價狀況，可自動為管理者生成多種實用的報表，如：評價明細表、評價等第匯總表、學生素質(zhì)學期評價表等。
★電子成長檔案導(dǎo)出：系統(tǒng)能夠為每位學生生成完整的電子成長手冊，同時電子檔案可以單獨拷貝，方便刻錄光盤。
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