为了进一步推动3D教育与装备行业健康发展，促进3D教育和教研工作有序开展，加强3D教育与装备行业和各级各类学校用户的交流，搭建企业与科研单位、用户之间的沟通桥梁，由中国系统仿真学会3D教育与装备专业委员会主办、云幻教育科技股份有限公司承办的“首届3D教育与装备研讨会”于2015年12月4-5日在杭州胜利实验学校举行。中国系统仿真学会3D教育专委会顾问韩呼生研究员、教育部教育装备研究与发展中心副主任刘诗海研究员以及全国各地有关部门负责人、专家、学者、中小学校长共200多人参加了这次研讨会。
会议围绕3D智能教室、3D校园与数字博物馆、3D打印与校园创客空间建设等主题展开研究和探讨。中国系统仿真学会3D教育专委会顾问韩呼生研究员主持了会议;教育部教育装备研究与发展中心刘诗海副主任就3D技术与创新教育作了专题报告;浙江省教育技术中心施建国主任、山东省教育技术装备服务中心冯俊华主任、教育部教育装备研究与发展中心信息化教育装备处梁森山副处长、中国系统仿真学会3D教育与装备专业委员会副会长袁光东先生、中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会秘书长余翀、杭州胜利实验学校张浩强校长等代表在会上作精彩演讲。
韩呼生研究员指出：3D互动教学系统就是利用虚拟仿真技术为难以讲解的内容构建教学场景和直观的3D模型，为学生创设一个情景化的学习环境，多维度呈现学习内容，调动学生视觉、听觉、动觉等多感官参与，让学生们在学科教学中感受到极强的逼真感。
对于在现实生活中无法观察到的自然现象或事物的变化过程，以及一些不可能再现的场景(如金字塔是如何建成的，晶体内部结构，天体形成等) 在
3D智能教室呈现，使抽象的概念和理论更加直观化、形象化，方便学生对抽象概念的理解，并且在 3D
教室中学生可以放心的进行各种(物理、化学)练习(如爆炸、化学反应、青蛙解剖等) ，不必担心由于操作的失误所带来的各种危险。
总之，通过交互式 3D
多媒体教学的可视化和可参与性，让学生能更好的学习到相关知识与技能，可以使学生以全新的态度和热情，参与到学习活动中，让课堂变得生动、有趣，同时也改善了教学的环境，有助于教师的授课和学生们的学习。
3D 互动教学将开创一个全新教学模式， 生动逼真的学习体验将令老师和学生受益匪浅， 3D 多媒体教学也将是视听教学的未来发展方向。
杭州胜利实验学校张浩强校长也在会上介绍了该校3D
教育的创新实践。张校长说，让学生们快乐学习、幸福学习一直是他们倡导的教育理念。在3D教室里，学生们幸福地走进书本描述的世界里!让学生上课时戴上3D眼镜就可以进入到太空里遨游，到细胞里漫步，到分子里捕捉电子.....3D教学系统已成为创新教学的新的抓手!
经过该校对52位老师的问卷调查发现，有82.69%的老师愿意参加3D教育的实践研究。有学生兴奋地说，没想到现在上课也能像看3D电影一样学习，不会像平面画图那样不精确、不生动、不易了解。实践证明：3D教学直观形象、立体感强;可以充分调动学生兴趣、延迟知识记忆时间;对于复杂实验代入感强。
与会专家、学者还对3D教育的发展方向进行了热烈的讨论和研究。3D教育随着教育资源的不断完善、全息3D互动技术和裸眼3D技术的成熟，必将和创客、3D打印一样在中小学教学中将得到越来越广泛的应用。
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