你知道一棵樹是怎么讓一塊巖石改變模樣的嗎?你有拿放大鏡觀察過螞蟻的行動么?你想把地球兩極的極晝和極夜玩在手里么?那么這就不得不推薦一下云幻科教新產品：
AR+教育《小學科學實踐基地》和《游覽多彩的生物基地》平臺!云幻科教不斷豐富完善教學資源，科學及生物資源終于問世啦!接下來我們一起來了解一下吧!
AR+教育 小學科學實踐基地平臺
小學科學實踐基地平臺，以《中小學綜合實踐活動課堂指導綱要》要求和小學科學教科書主題設置，以培養學生綜合素質為導向，應用先進的AR技術與AI智能識別手勢，操作虛擬仿真的器材，通過不同主題的深入學習和模擬實踐，引導學生打開全面思考，提高實踐動手能力和實踐創新能力。
覆蓋小學科學全主題內容
小學科學實踐基地平臺涵蓋小學科學課本3-6年級所有主題，包括物質科學、地球與宇宙、技術與工程、生命科學，如不同物質在水中溶解、溫度與氣溫、拱形的力量等。每個主題涉及多種活動形式，學生通過虛擬仿真的內容交互，進行每個主題探索與創新，從而提高學生的思維能力、動手能力以及科學知識的掌握。
栩栩如生的科學原理
云幻科教小學科學實踐基地平臺的設計理念在于將“科學知識原理”轉化為“栩栩如生的場景”，通過趣味化、游戲化的虛實交互方式，讓科學原理變成淺顯易懂的生活原理。科學不僅僅是一門課程，更重要的是培養學生的思維習慣及科學精神。云幻科教小學科學實踐基地平臺涵蓋小學科學可觸及的植物動物、不可觸及的天體星球等，為學生提供一個實踐探索的空間，培養學生的科學探索精神。
AR+教育 游覽多彩的生物基地
云幻科教游覽多彩的生物基地平臺以小學到初中生物課本教材內容為基準，針對不同探究課題內容制作虛擬仿真模型，為教師提供豐富的植物、動物、人體等模型，融合AR與AI技術，通過手勢進行抓取、放大、縮小、移動、旋轉等動作，多角度全方位的展示虛擬模型，培養學生的觀察能力與分析能力。
生動有趣內容展示
云幻科教游覽多彩的生物基地平臺涵蓋中小學生物知識內容，與生命科學內容相關，包括植物、動物、人體、細胞等內容，如黃花酢漿草、鳳仙花果實、口腔上皮細胞、動物細胞模式圖等。將課堂上不能直觀呈現的內容使用虛擬仿真模型展示，為學生提供更多的學習資源，為教師上課提供豐富的教學素材，通過生物知識的學習，從而引導學生珍愛生命，愛護生命。
提供豐富的素材資源
云幻科教游覽多彩的生物基地平臺的設計理念在于為教師提供更豐富的教學素材。科學課堂是帶領學生學習與了解生活環境中的植物、動物等，教師啟發學生去嘗試和探究，有些內容教師很難在課堂上展現。游覽多彩的生物基地平臺包含豐富的素材，不僅具備課本內容還提供拓展素材，教師可以使用模型上課，并進行課堂延伸。如植物的葉子，課本上只講述葉片上有葉脈，云幻科教提供網狀葉脈和平行葉脈兩種類型葉子，輔助教師課堂知識延伸。
拓展實踐，創新教學
AR+教育《小學科學實踐基地》和《游覽多彩的生物基地》平臺適用于：科普基地、少年宮、科學教室、特色教室、多功能教室、綜合活動教室、學生活動中心等項目。云幻科教不僅僅是在科學信息技術上溢彩生輝，更提供了豐富了學生的實踐活動。
1、按照章節知識點排列
按照科學及生物課本章節排列，內容貼合課本知識點，教師可以直接按照課程進度選擇內容進行教學。科學知識內容的可視化，輔助教師更好的講解知識點。
2、直觀顯示科學知識，生動有趣
將難以觸及的場景、難以理解的抽象概念、過于宏觀或微觀難以觀察的結構和場景等，模擬出立體的形象展現在眼前，讓學生在課堂上就可以看到多種多樣的動物、植物等，吸引學生學習興趣，活躍課堂氣氛，為教師提供了創新的教學方式。
3、互動實踐，提高學生課堂參與度
采用手勢與虛擬實驗器材互動形式，創新新穎。教師可以引導學生一起進行互動實踐，提高學生課堂參與度，使學生熱愛科學知識。
4、培養觀察、探索、實踐能力
通過3D技術制作立體直觀的內容，可放大縮小，培養學生的觀察能力、空間建構能力、邏輯思維能力，學生還可以通過交互操作，進行探索與實踐，培養學生自主創新能力及學習能力。
科學知識教育的意義
《科學(3-6年級)課程標準》中指出：小學科學課程的基本理念是以探究為核心，以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程。科學探究是重要的方式，科學素養的培養是主要目標。課程中有許多的內容是看不見或者摸不到的，教師如何激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性是很重要的。學生此時的年齡階段正是對所有事物好奇的階段，教師應大膽創新，應用多種形式進行課堂教學，使他們更好的理解周圍生活環境。云幻科教提供互動類及展示類的素材，為教師提供創新的教學模式，引導學生互動，鼓勵學生深入探究，自覺的領悟與學習科學探究思維，從而提升科學素養。
AR+教育《小學科學實踐基地》和《游覽多彩的生物基地》平臺，有著豐富的教學內容，滿足課堂教學需求，通過實踐互動培養學生的科學精神及科學素養，全面提升學生的實踐探索能力及創新能力。
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