2018年4月16日，由中國教育學(xué)會主辦、北京華文眾合科技有限公司組織的全國書法教育研討觀摩會在國家會議中心隆重舉行，會議的召開可謂解決兩會期間備受關(guān)注的“書法進(jìn)課堂”問題的“及時雨”。中國教育學(xué)會常務(wù)副會長楊念魯出席會議，教育界、書法界的專家匯聚一堂針對“書法進(jìn)課堂”的核心問題進(jìn)行了研討，北京天壇東里小學(xué)的老師和同學(xué)們現(xiàn)場展示了一堂數(shù)字書法課堂，獲得了眾多參會人員的熱烈反響以及與會專家的一致好評。
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義，作為傳統(tǒng)文化瑰寶的中國書法，近年來頗受各界關(guān)注�！昂霌P(yáng)傳統(tǒng)文化”，“讓書法走進(jìn)課堂”等話題，也在今年兩會上掀起熱潮。如何更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)書法文化?怎樣促進(jìn)“書法進(jìn)課堂”的發(fā)展?本次會議針對這些問題進(jìn)行了研討。
中國教育學(xué)會常務(wù)副會長楊念魯在會議中做了開場致辭，介紹了相關(guān)政策背景和教育部門對書法教育的大力支持。圍繞“書法教育課堂的核心問題”，中國教育學(xué)會書法教育研究專業(yè)委員會常務(wù)理事趙士英、湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任李再湘、河北唐山師范學(xué)院書法教育研究所所長張學(xué)鵬、中國書法家協(xié)會理事高軍法、北京華文眾合科技有限公司總裁向大鳳分別從不同角度發(fā)表了演講，介紹當(dāng)前全國書法教育的開展情況，針對一線書法教育者在教學(xué)中遇到的難題提供建議和指導(dǎo)，分析書法教育中面臨的困境并提出具有現(xiàn)實(shí)意義的對策。
會上，北京天壇東里小學(xué)的老師和同學(xué)們使用北京華文眾合科技有限公司開發(fā)的“智云+”數(shù)字書法教室，使用傳統(tǒng)的筆墨紙硯，結(jié)合信息化技術(shù)，通過示范、互動、講評、臨摹練習(xí)，為大家展示了一堂別開生面的書法課。
華文眾合“智云+”數(shù)字書法教室集合了豐富的獨(dú)家資源，書法家的真人書寫視頻示范執(zhí)筆、運(yùn)筆，視頻展現(xiàn)筆畫特寫、全局字體以及間架結(jié)構(gòu)和篇章布局分析，利用這些資源可以輕松實(shí)現(xiàn)自學(xué);按照課程體系的安排，學(xué)生可以循序漸進(jìn)完成小學(xué)六年的書法課程。另外，教學(xué)課件、動畫、視頻可以讓學(xué)生了解書法知識和傳統(tǒng)文化典故，充分感受國學(xué)文化的魅力，更好地理解中國書法的精髓。
與會者們在觀摩示范課堂時了解到，華文眾合“智云+”數(shù)字書法教室是針對當(dāng)前書法教育的困境研發(fā)的。書法教育中的核心問題，大概分為兩類，一類在于此前合理課程體系的缺位，一類在于專業(yè)師資力量的缺乏。華文眾合“智云+”數(shù)字書法教室，通過交互式數(shù)字臨摹臺和智能教師端，充分保護(hù)學(xué)生視力以及提升教學(xué)效率;豐富的內(nèi)置資源以及科學(xué)的課程體系，在學(xué)校欠缺專業(yè)書法教師的情況下，也可保障正常上課，并能達(dá)到“書法教育專家走進(jìn)課堂”的效果。華文眾合“智云+”數(shù)字書法教室能解決很大一部分的師資壓力和課程設(shè)置的問題。
華文眾合“智云+”數(shù)字書法教室引起了與會者們極大的興趣，現(xiàn)場的專家對示范課堂贊譽(yù)有加，表示華文眾合“智云+”數(shù)字書法教室是“書法走進(jìn)課堂”的有力助推劑。會議最后，與會嘉賓即興創(chuàng)作，書法家潑墨揮毫，篆刻家鏗鏘鐫刻，并從筆法、寓意等方面解讀自己的作品。論壇現(xiàn)場氣氛熱烈，來自全國各地的300多名老師紛紛表示，這是一場從思想到視覺的饕餮盛宴，不虛此行，收獲滿滿!
當(dāng)前位置：
