前不久，教育部官網(wǎng)公布教育部部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上的講話。他要求，小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，中小學生睡眠時間也將納入監(jiān)測考核。
中小學生課業(yè)負擔過重是長期以來一直困擾我國基礎教育的頑癥，也是黨和政府、社會各界人民群眾關(guān)注的問題，據(jù)了解，咸陽市去年開始在全市推行課后服務，學生在校可以完成家庭作業(yè)或參加興趣社團。
4月22日至23日，陜西省中小學課后服務工作現(xiàn)場會在咸陽召開，省市教育部門負責人200余人現(xiàn)場觀摩。省教育廳廳長劉建林一行來到秦都區(qū)天王學校，該校校長劉向媛介紹了學校課后服務的開展情況，并帶領觀摩團成員現(xiàn)場觀看了學校正在進行的課后服務。
和其他地區(qū)下午4點半正在放學的景象截然不同，天王小學的校園充滿生機，孩子們大都在參加各自感興趣的社團活動。書法、鋼琴、舞蹈、烘焙、木工、編程、科學實驗等。看到觀摩團的老師，孩子們熱情地介紹自己的學習的內(nèi)容和作品。
位于咸陽市秦都區(qū)勝利街的咸陽天王學校。這是一所包含初中部、小學部的九年一貫制公辦學校。學校環(huán)境優(yōu)美、辦學條件優(yōu)越，教學樓、辦公樓、塑膠操場、書法室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、電子琴室、圖書室、閱覽室、科技室、地理室、理化生實驗室、跆拳道室、體育活動室、心理咨詢室、校園電視臺、錄播室、多功能會議室等部室一應俱全。多年來，天王學校營造良好的育人氛圍，積極開展豐富多彩的德育活動，發(fā)揮德育的正確導向、鼓舞激勵、規(guī)范管理作用，突出辦學理念，形成辦學特色，全面推進素質(zhì)教育。
2020年8月咸陽天王學校引進智慧書法教室，書法課的開設大大提升了學生對傳統(tǒng)書法的興趣。華文眾合智慧書法教室借助科技為書法教育服務，堅持讓學生使用真實的筆墨紙進行學習，避免水寫、電子模擬等書寫體驗對學生造成不良影響。智慧書法教室用戶群體大多是學生，為保證學生的安全，臨摹臺采用網(wǎng)絡供電技術(shù)，從根本上解決學生端用電安全的問題。
課后服務既減輕了家長負擔，又利于學生的全面發(fā)展和五育并舉，不失為“學生減負”的好辦法。好的興趣愛好可以磨練意志、品格，從而影響孩子一生。在這個浮躁的時代，興趣愛好不妨從書法學起。
華文眾合智慧書法教室完全保留了傳統(tǒng)的筆墨紙的書寫體驗，避免電子模擬、蘸水書寫等對學生練習書法帶來的不良影響。結(jié)合書法名家的書寫視頻，示范執(zhí)筆、運筆，分析漢字的間架結(jié)構(gòu)，從整體到局部解讀書法作品，讓人更好地理解中國書法的精髓。
學生可通過華文眾合智慧書法教室的交互式數(shù)字臨摹臺體驗豐富的名家資源，學習科學的書法課程，即使在學校欠缺專業(yè)書法教師的情況下，也能保障學生們的正常上課；通過數(shù)字書法教學系統(tǒng)內(nèi)置的直播系統(tǒng)與筆尖跟蹤系統(tǒng)可以實現(xiàn)老師在講臺示范書寫的同時多角度呈現(xiàn)到學生的交互式數(shù)字臨摹臺上，讓每一位學生都能夠清楚地看到老師寫的字，從而達到“書法名家進課堂”以及“一對一教學”的效果，可大幅提升書法教育的質(zhì)量和效率。
華文眾合案例用戶已覆蓋全國32個省區(qū)，包括人大附中、人大附小、清華附中、北京一中、北京天壇東里小學、華中師大附小、南京大學附屬中學、廣州西關(guān)培正小學、云南師大附小、新疆木壘一中、西藏嘉黎縣中心小學等2000多所中小學，以及首都師范大學、陜西師范大學、天津師范大學、吉林師范大學、河南師范大學等100多所大學，惠及學生逾百萬人。
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