爱评课是北京讷纳渔科技有限公司依托北京师范大学专家团队，研发的听评课系统；教师可用移动端完成听评课过程，简单易操作。目的是为了提高教研活动的针对性和时效性，而且能够最大限度地扩大教研服务的对象，提高教研服务的普惠性。记录每一位教师的研修历程，更好地开展校本研修的组织工作，提高校本教研质量和水平；教师能够更好地利用优质资源，完善教学，强化自身专业发展、K12老师研修历程实时记录。
爱评课相关介绍
聚焦课堂，助力教研，分享教书育人大幸福
观课议课AI评课，助阵讲课人，成就老师自我
爱评课平台=互联网+课堂教学观察+校本教研评估
时代需求：
落实教育信息化2.0，信息技术与教育教学融合创新；
现 状：
Ø 传统公开课听评课现场，老师带着一摞作业本批改或者带着小说，或者带手机刷屏；
Ø 学校不定时到各个教研组、备课组搜集记录、备课笔记、教学反思，堆积如山的档案材料。
Ø ......
有没有想过手机、平板电脑成为课堂评价的工具呢？
注:需要放两张对比图,对比传统听评课和现在手机端评课
产品优势：
数字化、平台化、易用性使课堂质量看得见、摸得着、能改进。
第一 常态化教研活动能实施-互联移动终端替代传统纸笔听课
第二 评课有标准-课堂观察表及行为标准嵌入平台。
第三 评课有科学论据-听评课数据沉淀、数据分析和可视化。
第四 降低评估主观性-提高校本教研品质与管理效率
学校教研信息上传，教研组、备课组、教师个人都有信息存储空间
学校教科研管理数据库、教师成长电子档案袋代替堆积如山的档案ü
教研活动常态化、过程化都在平台留下痕迹，教研的成果在平台得以记录
让学校教科研工作的运行、成效、业绩等可论证、可评价和可估量
实现教育局主管部门对校本教研质量全面、动态、科学管理与评估
产品功能：
ü 评估的指标与标准嵌入到平台，可预设、可增删、可调节的观察量表供不同角色（教研员和专家、学校、备课组长、教师、学生、家长）；
ü 指标库涉及教师教学行为的观察，信息技术运用、师生交往、问题提问、专业表达、学生学习行为观察等；提供K12多学科多学段多课型，教学过程实录。
ü 听课老师的手机采集“教”与“学”表现性数据；后台计算与图形化处理结合，客观量化证据。
ü 讲课完毕形成教学综合评价表、教师不同时间段的评价笔记、个体教学反思、观点交流；
ü 为学校提供定性与定量相结合的诊断报告。科学的课堂诊断，矫正偏差性教学行为，以评促教促改评创新。
专业优势：
北京学习科学学会 北京师范大学质量监测与评估专家团队 北京讷纳渔科技有限公司联合设计
参与展会：
2018中国国际教育装备（上海）博览会：本届博览会特别构筑国际化的教育装备展示交流平台40000平米、800多家参展企业、40000人次专业观众，来自美国、瑞士、日、韩等多个国家和地区的品牌展商展示了教育装备领域的新技术、新产品。与此同时，国内教育装备领域优质企业也全方位展示了各级各类教育装备与教学解决方案。
案例：
首都师范大学附属中学：数学教研课、100人规模左右
人大附中： 数学教研课 、80人规模左右
理工附属中学： 数学教研、100人规模左右
自贡市两所学校：富顺二中、衡水一中
2018年10月13日-14日，以“落实核心素养，创新教师评价模式”为主题的专家讲座分别走进自贡市富顺二中、衡水一中，现场分别有120余名教师、150余名教师参加活动并使用AI评课。对此，中国教育电视台、自贡广播电视台也分别对此进行了报道。
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中国教育电视台：
http://www.centv.cn/p/330272.html?from=singlemessage&isappinstalled=0
自贡广播电视台：
http://www.zgbctv.com/show-9-34798-1.html?from=groupmessage
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