为进一步推动江西省高等院校现代教育技术的应用与发展，促进信息技术与教育教学的全面深度融合，加强优质教育资源的建设与共享，引领智慧学习与开放教育的开展与深化，提高教育技术学教学质量与水平，12月7日，由江西省高等教育学会现代教育技术专业委员会主办的“江西省高等教育学会现代教育技术专业委员会2018年年会”，在江西省婺源县举办。
本次会议的主题是“高校智慧学习环境的构建与应用”，内容涵盖优质教育资源建设与利用、教与学方式的变革以及教育技术设施建设管理与服务模式创新。
青鹿作为智慧教育信息化整体解决方案提供商，受邀参加本次活动，与到场的来宾共同研讨教育技术领域的新技术新发展新趋势，交流工作经验和学术成果，探讨江西省教育技术领域的服务新模式。
会议现场
年会会场
教育部在线教育研究中心交流联络部主任陈伟、南昌大学原副校长李建民教授、中共婺源县委常委俞春旺等多位高等教育界的领导、专家均出席了活动，并在现场作出精彩的会议报告。
华南师范大学教师发展中心副教授杜炫杰，就在现场发表了以《高校新型教学空间的建设实践——来自华南师范大学的经验》。
杜炫杰教授的演讲
杜炫杰教授认为，随着物联网人工智能、云计算和数据挖掘等技术的不断发展和成熟，重构教室环境，创造适合学生学习和教师教学的新型教室环境，是必然趋势。
而近期，华南师范大学的两个全新的学习空间——砺儒·新师范创新学习空间和教师教学技能实训中心已初步建成。
华南师范大学打造的砺儒·新师范创新学习空间，主要用于教师授课、研讨、录制精品课程等，总占地面积约2000平方米，包括10间新改造课室、教师休息室和公共学习空间。
而教师教学技能实训中心则面向师范生和校本教师两类群体，设有教学技能实训室、教学技能研讨室与观摩室，使技能实训、见习、研习、实习环节更好的相互交融，形成“U-S”协同育人的教师教育新模式。
作为智慧培训室之一，木铎空间站通过全程参与式的游戏、演讲实践、模拟面试、团队合作能力训练等活动，提高教师的综合素质。该室同时支持智慧教学、多校区互动及与实训基地进行互动，能容纳80人。而木铎空间站，正是以青鹿高校智慧教室系统为基础而打造的智慧培训室。
在青鹿高校智慧课堂的协助下，木铎空间站可实现BYOD(Bring Your Own
Device)，满足师生自行携带设备便捷接入，同时，可实现6个小组的多屏互动教学场景，实现了线上、线下教学活动的融合，为教师探索新型教学模式(分组研讨)，开展新型教学活动(跨区授课)，细致掌握学生的学习情况和学习效果提供技术手段，逐步实现“因材施教”提供丰富的实验教学空间。
展位现场
年会现场，青鹿展示的青鹿高校智慧教室解决方案，吸引了众多嘉宾的关注。
青鹿高校智慧教室解决方案，是以青鹿智慧课堂主机——青鹿盒子为核心，承载局域网稳定教学、多屏协作互动、录播音视频融合、远程互动直播和物联网环境管控等功能。具有教室授课稳定化、课堂互动多终端化、分组教学高效化、教学场景录制自动化、远程教学有序化和教室环境管控一键化的特点。
青鹿的展位现场
青鹿高校智慧教室，支持分组教学，通过与分组探究学习深度结合的多屏互动技术，可支持6组以上的分组教学，实现多屏投屏、动态批注、分屏预览等多种互动，更贴近教学场景。
BYOD也是青鹿高校智慧教室的一个亮点，不同尺寸屏幕和分辨率的笔记本电脑、手机、平板等移动终端，均可轻松自主接入课堂系统。
除此之外，青鹿还具备物联网环境管控功能，支持一键管控教室内的电脑、灯光、窗帘、空调、投影仪等环境设备，摆脱传统的多媒体教学复杂的操作要求，让教师回归教学本身。
嘉宾在围观青鹿产品
青鹿展位
活动现场，嘉宾对青鹿高校智慧教室均表现出了浓厚的兴趣。通过面对面的交流，嘉宾们得以深度、真实地了解到青鹿高校智慧课堂的“智慧教与学”模式，体验过产品的观众纷纷赞不绝口。
作为一家专注于智慧教育型产品研发及服务的教育企业，如何最大限度解放课堂生产力，让教师关注到教育教学的本身，让学生找到符合自身特点的成长之路，是青鹿持续奋斗的方向。
未来，青鹿也将持续为更多学校提供系统性的教学信息化应用体验，为教学教研提供更优质的服务!
广州青鹿教育科技有限公司，智慧课堂整体解决方案提供商。这里有最有趣的青鹿人，立志做最好的智慧课堂，挖掘最新鲜的教育资讯，分享你最关注的热点话题。欢迎关注公众号：青鹿教育(ID：qljy_2017)
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