近日，為加快《陜西省教育廳關(guān)于落實(shí)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的指導(dǎo)意見》和第三期“薄改項(xiàng)目”實(shí)施推進(jìn)，總結(jié)交流全省教育信息化創(chuàng)新成果，陜西省教育廳決定在楊凌舉辦第一屆陜西教育信息化創(chuàng)新大會(huì)(以下簡稱“創(chuàng)新大會(huì)”)。
第一屆陜西教育信息化創(chuàng)新大會(huì)開幕式
教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)合國教科文組織、上海合作組織有關(guān)負(fù)責(zé)人，中央電化教育館領(lǐng)導(dǎo)、各省代表及專家等參加了本次創(chuàng)新大會(huì)。青鹿應(yīng)邀參加本次創(chuàng)新大會(huì)，青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人在職業(yè)教育信息化創(chuàng)新發(fā)展交流研討會(huì)以及互聯(lián)網(wǎng)+教育精準(zhǔn)扶貧研討會(huì)上，向參會(huì)來賓分享了青鹿在教育信息化創(chuàng)新以及教育均衡化建設(shè)方面的思路和經(jīng)驗(yàn)。
職業(yè)教育信息化創(chuàng)新發(fā)展交流研討會(huì)，青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)表直播演講。
將“知識(shí)課堂”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸腔壅n堂”
青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人向各位參會(huì)來賓們介紹，青鹿智慧課堂融合教學(xué)互動(dòng)、數(shù)據(jù)分析為一體，打造高度集成化的智能化環(huán)境。在青鹿智慧課堂中，同學(xué)們可以使用包括手機(jī)、平板電腦等在內(nèi)的多種智能終端設(shè)備參與課堂互動(dòng)。教師可以通過包括截屏提問、屏幕廣播等功能開展輕松的課堂互動(dòng)，提升教學(xué)內(nèi)容的吸收率，將單向宣貫式課堂，轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M交流的智慧課堂。業(yè)教育信息化創(chuàng)新發(fā)展交流研討會(huì)，青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人向來賓們展示在線答題功能。
青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人向來賓們展示在線答題功能
遠(yuǎn)程同步教學(xué)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享
要實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育，區(qū)域教育發(fā)展不均衡是一道繞不開的難題。借助青鹿空中智慧課堂強(qiáng)大的視音頻和課堂互動(dòng)技術(shù)，跨區(qū)域教學(xué)過程更加逼真、更加實(shí)時(shí);中心�？梢耘c教學(xué)點(diǎn)開展異地教研，提升教學(xué)點(diǎn)教師的教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)資源的均衡和提升。
青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人向來賓們講解青鹿空中智慧課堂
聚焦研討提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
在實(shí)現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)上，如何進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和高階思維呢?
青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人向來賓們展示多屏互動(dòng)功能
青鹿研討型智慧課堂等解決方案依托交互式大屏一體機(jī)、小組中屏、平板電腦、手機(jī)等智能終端和智慧課堂系統(tǒng)，構(gòu)建交流研討、多屏互動(dòng)、成果展示、多元評(píng)價(jià)等功能于一體的智慧教學(xué)環(huán)境。從而實(shí)現(xiàn)“簡單知識(shí)獨(dú)立學(xué)習(xí)”、“開放探究小組探究”、“重點(diǎn)難點(diǎn)全班討論”的學(xué)習(xí)體系，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、對比分析的能力。
創(chuàng)新大會(huì)同期還組織參會(huì)來賓們參觀了陜西省教育信息化公益行大篷車。未來青鹿將繼續(xù)跟隨創(chuàng)新公益行的大篷車推廣教育信息化創(chuàng)新成果，讓更多的學(xué)校接觸到新型教學(xué)模式，配合陜西省普及教育信息化發(fā)展成果，促進(jìn)陜西省教育均衡化發(fā)展。
公益行大篷車參觀
本次陜西省教育創(chuàng)新大會(huì)通過一系列高規(guī)格的學(xué)術(shù)活動(dòng)、現(xiàn)場展示和交流觀摩，集中展示了教育信息化的新內(nèi)容、新成果、新亮點(diǎn)、新技術(shù)、新方案。青鹿將貼合教學(xué)應(yīng)用需求的創(chuàng)新方案和產(chǎn)品呈現(xiàn)給了參會(huì)來賓們，與各級(jí)各類教育工作者共同促進(jìn)了教育信息化應(yīng)用落地。
當(dāng)前位置：
