2024年12月17日上午江蘇省智慧教育樣板區(qū)建設中期專項調(diào)研組就太倉市陸渡中學智慧教育開展情況進行實地考察和指導，蘇州市電化教育館原館長顧瑞華、江蘇科技大學信息化建設與管理辦公室主任韓斌、鎮(zhèn)江市教育信息化中心主任張國俊蒞臨現(xiàn)場，太倉市教育局基礎教育科、信息化中心、教師發(fā)展中心、督導與監(jiān)測中心、裝備中心負責人陪同參觀。
調(diào)研組在太倉市陸渡中學書記、校長沈兵等校領導的陪同下，參觀陸渡校園，共話智慧教育。
沈兵校長從校訓“樂渡”切入，向調(diào)研組領導介紹近年來學校在秉承“樂渡”校訓的基礎上，打造的“渡遠教育”辦學品牌，力求將每一位師生渡向遙遠的未來。在國家數(shù)字化戰(zhàn)略行動背景下，為實現(xiàn)這一目標，學校以數(shù)字化助力教育擴優(yōu)提質，將智慧教育融入校園日常教學，努力構建一個充滿活力的“教育+人工智能”生態(tài)系統(tǒng)。
考察活動中，調(diào)研組分別考察了學校以人工智能融入通識課程、融入特色發(fā)展、融入課堂教學的發(fā)展情況與應用成效。
探索人工智能融入課堂教學
在探索人工智能融入課堂教學方面，學校始終堅守以學生發(fā)展為核心的教學理念，充分利用智慧平臺的優(yōu)勢，不斷加強信息化建設，積極引入更多先進的技術和理念，以全面提升教學質量和管理效率。
在此次活動中，調(diào)研組走進陸渡中學的課堂，近距離考察人工智能融入課堂教學的探索與實踐情況。
青鹿智慧紙筆課堂教學成效可視化
學校師生帶來一節(jié)別開生面的青鹿智慧紙筆課程，展示了人工智能實現(xiàn)課堂教學成效可視化的具體應用。
學生使用青鹿智能筆在學習單上書寫作答，智慧紙筆系統(tǒng)實現(xiàn)學生筆跡無感知采集并上傳至系統(tǒng)。借助系統(tǒng)反饋，教師在課堂上即時了解到學生的答題進度、學習情況，可以更好地掌握課堂的教學進度，提高課堂教學效率。
學生書寫內(nèi)容實時同步至大屏
系統(tǒng)對書寫數(shù)據(jù)的智能分析，幫助教師更輕松掌握每個學生的學習情況，老師能夠為學生提供更精準有效的輔導;學生也可以更了解自己的不足之處，有針對性地學習提升。
相信在區(qū)域項目的引領下，陸渡中學將以“智慧賦能”為核心，以前瞻的視野、扎實的步伐，緊握教育數(shù)字化的時代脈搏，積極構建智慧教育新樣態(tài)，探索數(shù)字教育背景下“適合的教與學”，提升學校教育品質，助力學校高質量發(fā)展。
本文內(nèi)容摘錄自“太倉市陸渡中學”微信公眾號
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