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近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，宣告“双减”政策正式落地。
“双减”政策的出台对校内校外两方面提出要求，一方面对校外培训机构加以治理和规范，另一方面，更重要的是让教育回归校园主阵地，提升校内教育质量和水平，构建良好的教育生态。
与此同时，在今年七月教育部等六部门印发的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》指出，教育新型基础设施建设是国家新基建的重要组成部分，以教育新基建壮大新动能、创造新供给、服务新需求，促进线上线下教育融合发展，推动教育数字转型、智能升级、融合创新，支撑教育高质量发展。
作为一家教育科技公司，云蝶科技通过教育新型基础设施建设提升校内教育质量与效率，无疑是对“双减”政策的积极贯彻。
提升校内教育质量
以信息技术打造智能化教育环境，云蝶智慧校园/智慧教室建设，包含云蝶纸笔互动课堂、智慧黑板、智慧班牌、智慧录播等一系列教育信息化产品，能够为师生提供高质量的教学体验，以及高效率的教学服务，满足在校内应教尽教、学足学好的教育质量需求。
同时，乐育云校连通线上教学与线下课堂，围绕“教、学、研、管、评、测”等六大教学场景，构建智慧教育生态闭环，创新的教学模式，不仅能够辅助教学，更能将数字化教学资源得以充分运用和传播，是提升校内教育质量的又一重要手段。
促进区域教育优质均衡发展
云蝶科技的另一重要业务线，教育大数据应用中心建设，是区域、学校提升教育的信息化、数据化、智能化水平，持续推动大数据技术与教育教学的深度融合与创新发展的有效途径。通过对课前、课中、课后教学数据的深度挖掘、采集、分析，形成全维度数据报告，从而对学生学情进行精准诊断，靶向指导，从个体覆盖到集体，全面提升区域教育发展水平。
柳州市城中区教育大数据应用中心的落成，正是对强化学校育人水平、提升区域教育质量的有力实践。
在全面开放三孩的背景下，对教育的焦虑成为社会、家庭不可回避的话题。云蝶科技通过打造区域大数据应用中心、智慧校园/智慧教室等教育新型基础设施，服务于校内教育管理者、老师、学生，强化学校的教育主体地位，以技术手段提升校园管理及教育教学质量与效率，为“双减”政策的落实，将起到积极的作用。
注：本文为企业发布的推广文案，不代表本站观点。
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