新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)啟，沉寂了兩個(gè)月的校園恢復(fù)了往日的生機(jī)。在化州市南盛中心小學(xué)的教室里，數(shù)學(xué)老師郭卡玲正在運(yùn)用安道智能交互教學(xué)一體機(jī)為學(xué)生們上課。
作為當(dāng)前常見(jiàn)的信息化教學(xué)設(shè)備，具備書(shū)寫(xiě)、批注、同步交互、多媒體、遠(yuǎn)程互動(dòng)等多種功能的智能交互教學(xué)一體機(jī)已經(jīng)成為智慧校園建設(shè)的基礎(chǔ)性設(shè)備之一。得益于世行班班通項(xiàng)目，化州市南盛中心小學(xué)的教室里都安裝上了安道智能交互教學(xué)一體機(jī)和安道展臺(tái)等教學(xué)設(shè)備。
“教學(xué)一體機(jī)可以輕易達(dá)到一支粉筆、一本書(shū)做不到的教學(xué)效果。”使用安道智能交互教學(xué)一體機(jī)進(jìn)行課堂教學(xué)已經(jīng)一年多了，郭卡玲老師對(duì)信息技術(shù)為學(xué)科教學(xué)帶來(lái)的便捷性深有感觸，她指出，在課堂教學(xué)中，趣味性和互動(dòng)性是非常重要的。借助信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合，可以有效提高課堂教學(xué)效果，展示高互動(dòng)、高趣味、高效率的課堂。
郭卡玲老師特別舉例說(shuō)，“安道教學(xué)一體機(jī)上有非常多的學(xué)科工具，比如圓規(guī)、三角板、直尺等等，還有很多圖形，比如長(zhǎng)方體、圓柱、圓規(guī)，以前我們都是一支粉筆走天下，很費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在就可以直接用一體機(jī)自帶的，還可以放大、縮小，用起來(lái)非常方便。”
“教育信息化的高速列車(chē)已經(jīng)開(kāi)啟，無(wú)論你上不上車(chē)，它都會(huì)高速前行。感謝世行項(xiàng)目，讓南盛中心小學(xué)搭上了信息時(shí)代的列車(chē)。”南盛中心小學(xué)校長(zhǎng)吳若賓指出，伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，信息技術(shù)正在快速革新著我國(guó)教育教學(xué)，引進(jìn)安道智能交互教學(xué)一體機(jī)、安道展臺(tái)等信息化教學(xué)設(shè)備對(duì)提高學(xué)校的教育水平具有明顯的促進(jìn)作用。
“我校自從班班通設(shè)備開(kāi)始使用以來(lái)，從培訓(xùn)到運(yùn)用，從服務(wù)到維護(hù)，老師們從中獲得了更多的教育資源，大大提高了教師的教學(xué)水平，課堂效果有明顯的提高，最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)揮了教育的突出作用。”南盛中心小學(xué)校長(zhǎng)吳若賓說(shuō)道。
接下來(lái)，安道智能交互教學(xué)一體機(jī)將繼續(xù)發(fā)揮信息化教學(xué)設(shè)備的作用，化身信息化教學(xué)利器，與學(xué)校師生共同打造高趣味、高互動(dòng)、高效率的智慧課堂。
當(dāng)前位置：
