今年元旦放假，好多老师都在朋友圈发学校教师集体联欢聚餐的照片，大家一起演节目、打比赛、品茗叙旧、吃饺子，内容丰富的假日联欢场面，看了让人欣喜。

　　辞旧迎新之际，学校组织一次教师集体聚餐，外在形式似乎并无新意，但教师全员动手，在学校打理烧菜做饭的生活，交流感情，增进理解，分享体验校园生活的快乐和幸福，这不失为丰富假日生活、释放工作生活压力、联络感情的好做法，感觉以前那种淳朴亲切的教师集体生活又回归校园了。

　　上世纪80年代，笔者曾在乡下学校做过十几年教师。那时，学校有一个小灶房，十几位老师都在灶上吃饭，大家坐在小小的饭桌上吃饭，谈教学，谈生活。平时工作中相互支持，生活虽然清淡，但那段学校生活刻骨铭心，感觉学校就是一个温暖的家庭，充分体现了一种同事之间的朴素感情。

　　但生活水平的提升，工作压力的增加，生活节奏的加快，使好多教师的校园生活习俗不再，教师之间的感情慢慢淡了，关系慢慢疏远了，团队精神不强了，平时即使一起在外面吃饭也要投脾气、论亲疏、讲缘分。

　　教师不仅是自然人，而且是学校人、社会人、家庭人，他们不仅需要工作，更需要有高尚的追求，有充满阳光的生活。教师所从事工作具有很强的群体性特点，一天中的多半时间工作在学校，生活在学生同事之间，情比姐妹，亲如兄弟。学校关心教师，除了工作上的帮助支持，更应该关注教师的身心健康，搭建一些交流娱乐的平台和载体，组织开展一些具有较强仪式感的活动，最大限度地释放教师的工作生活压力，做到劳逸结合，身心愉快，忙且快乐着，苦并幸福着，每个人每一天都能动心、上心、开心，收获满满的价值感、幸福感和获得感。

　　教育虽大但需要做好每个细节，学校虽小但承载着内涵丰富的文化，打造具有生活激情、健康体魄、人格魅力和团队精神的教师队伍，凝心聚气，增强学校发展活力，不应止于一项简单的活动。作为学校领导必须不断开动脑筋，精心设计关心教师健康快乐成长的文化活动，并使活动常态化、生活化、情怀化;激励每一位教职工和同事除了工作上的配合之外，彼此成为很好的朋友，共同珍惜一起工作的缘分，让学校生活成为人生一段美好的旅程。

　　(作者系甘肃省天水市教育局干部)