核心提示：1月31日，省教育技术中心召开2018年度工作总结和表彰会。会议由中心党总支书记郭兆良主持。

　　会议表扬了中心2018年度党员民主评议优秀的同志，表彰了2018年度优秀部室和先进工作者，通报了中心2018年度收支情况，汇报了《构建数字资源体系支撑个性化教育的实践》课题研究成果。6名部室和职工代表分别作了交流发言，分享了工作经验和体会。

　　省教育技术中心主任施建国作重要讲话。他指出，2018年，中心全体干部职工不畏艰难，求实笃行，推动了教育技术事业的新发展。应势而谋，教育信息化战略地位持续提高，以信息化引领教育现代化成为全省新时代教育改革发展的战略路径，制定《浙江省教育信息化三年行动计划(2018-2020年)》，之江汇教育广场在全国形成广泛影响，建成教育大数据应用服务中心、政采云浙江教育装备采购馆。传承创新，扎实起步砥砺奋进再出发的新起点，用“六个一”活动全面梳理回顾了全省教育技术工作60年的发展历史和发展经验，进一步确立了“与技术共进、与教育同行”的教育技术工作理念，校园影视、自制教具、中小学电脑制作、政府采购等11项工作得到上级和相关部门的表彰，《构建数字资源体系支撑个性化教育的实践》研究获基础教育国家级教学成果奖二等奖。迎难而上，单位和作风建设走上新台阶，健全内审监督制度，严格执行中央八项规定及实施细则、省委“36条办法”和省教育厅“26条办法”，建立科研项目管理制度。截至2018年底，全省80%中小学校实现无线网络覆盖主要教学场所，普通中小学生机比3.58:1, 49%的中小学校建有创新实验室，生均藏书42.3册。

　　施建国总结了中心积淀的经验：与技术共进，与教育同行”是单位发展的基本方向;潜心业务、三用四精是推进单位发展的路径和方法;在公共服务过程中谋求单位发展是重要策略;建设学习型组织和提升队伍素养是单位发展的根本。展望2019年，他强调，要进一步加强全面从严治党;承担省政府1000所中小学校互联网结对帮扶为民实事;进一步完善之江汇教育广场“三个学校一个空间”建设和应用，大力推进精准教学、数字高校、教育治理数字换化转型等工作，以“互联网+教育”提高教育公共服务水平。

　　省教育技术中心全体干部职工参加会议。