核心提示：冕宁县针对因举家外迁、随父母外出务工、自发搬迁等不在县域内居住且因故不能上学的643名13-15岁适龄儿童(少年)现状，创新探索“远程教育”模式，通过实施远程教育进行文化知识和技能技术学习，全力确保适龄儿童(少年)“一个都不能少”，精准发力“控辍保学工作”。

　　一是科学设置班数。县、乡层层建立控辍保学远程教育管理平台，综合考虑失辍学学生的年龄、数量、学习基础等，通过微信、QQ群开办26个控辍保学“远程教育班”，由乡镇分管领导任班主任、乡镇中心校校长任副班主任，指派266名乡镇干部或学校教师担任643名失辍学学生辅导员。

　　二是合理设置课程。设立语文与生活、数学与生活、道德与法治、卫生与健康、农村实用技能等5门课程，聘请优秀教师以“周”为单位完成教学计划、教学内容、作业布置、试卷制作;同时就基础较差的失辍学学生录制微课件(视频、音频)，每周一定时将本周课件上传至远程教育管理平台。

　　三是严格学业监督。按照“一一对应”原则，学生辅导员负责学员周课件推送、学业指导、作业批改、试卷批改、生活关心等工作，要求监护人每日上传学员学习过程图片，同步督促学员每周按教学进度完成5门课程学习内容，周五汇总学员本周情况上报班主任。

　　四是明确学习时间。实施远程教育学生按年龄确定参加远程教育的年限(年满13、14、15周岁分别实施3、2、1年)，并于彝族年期间劝返回冕集中开展1个月的学业补偿，完成学业并经测试合格的颁发结业证书。截至目前，“远程教育班”已完成5个课时教学，643名学生完成周测试，测试达标率达92%。