今年的政府工作报告中，在谈到加快发展社会事业，更好保障和改善民生时指出，发展更加公平更有质量的教育，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。101教育旗下101智慧课堂在教育信息化领域摸索积累了近7年，优质的教育资源和智能化的课堂教学形式为发展公平而有质量的教育助力。

　　优质教学资源匹配解决不均衡难题

　　教育资源是保障一个学校教学质量的基础，但是各个地区的教育发展现状都相差甚远。据相关数据统计，优质的教育资源多集中在一二线城市，而三四线及以下的城市，乃至乡村的教育资源却相对匮乏。教育相关部门，从2018年就已经正式提出发展公平而有质量的教育，今年又在此基础上提出发展更加公平而有质量的教育，这足以看出教育部门的决心。作为学校领导，促进教育公平，提升教学质量也是他们的目标和愿景，但仅仅凭借学校自身的力量还是很难推进。

　　而部分公立校，借助社会力量引进优质的教育资源，大幅提升了教学质量。如甘肃兰州的新舟中学，这是一所灾后重建的中学，引入101教育旗下101智慧课堂，信息化教学从基础做起，一年时间从师资匮乏资源不足的窘境中挣脱出来。实现学生自我探究能力和学习成绩的大幅提升，还因此被甘肃省电教馆评为“甘肃省‘启智未来，教育先行’典型示范”。2018年该校高考也取得了不错的成绩，提前批、一本录取346人，录取率51.3%，比去年提升4.6%;二本以上共录取453人，录取率67.1%，比去年提升1.8%。近几年考入复旦大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、四川大学、南开大学等名校学生逐年增多。新舟中学作为兰州市较早进行信息化教学的学校，取得了一定的成绩，获得了兰州市教育局的高度认可，在本地区提升了影响力，起到了教育信息化示范引领的作用。

　　101智慧课堂所属的101教育在K12领域已经积淀了23年，拥有2万多名优秀教师在线授课，139个教材版本，50多万标准化教学资源，600多万智能题库。这在很大程度上帮助资源匮乏的公立校解决了资源不均衡的问题。

　　个性化互动课堂促教学质量提升

　　传统课堂形式比较单调，由于受到大班额和技术条件不足的约束，老师大多数只能采用机械式的教学模式。课堂上老师教学很吃力，学生能吸收的知识却少之又少。现今，人工智能和大数据技术逐步应用到教学中，这能在一定程度上改善这一问题。101教育旗下的101智慧课堂，在教学系统中设置了个性化互动功能，老师在课上轻松发布有趣的互动话题，学生在平板上积极参与互动，让整个乏味的课堂一下子活了起来。

　　湖南衡阳第一中学，在2016年经市教育局批准，率先在传统教学基础上，创办101信息化课改班，构建学校、社会、家庭相结合的教育网络，实施课程结构模式、课堂教学模式、教学管理模式三项改革。一段时间的应用以后，21个平行班中，101智慧课堂信息化课改班一直保持在前1、2名;针对老师发布的预习，学生能主动完成，并根据自己的疑惑点，利用101讨论、发言、抢答，真正实现全员参与、不让一个学生掉队的高效互动课堂。这在很大程度上提升了学校的教学质量。

　　除了能解决资源不均衡问题和课堂乏味的问题外，101智慧课堂还在学校管控方面、老师备课和教学方面、家长监督方面都有成熟的应用解决方案。目前，101智慧课堂在全国超过20个省，有3800余所合作校。当然，全国还有很多公立校也在积极加入到信息化改革、促进教育公平的大队伍中来。今年四月份，101智慧课堂与中国教育技术协会举办的2019智慧教育发展大会将是值得期待的交流盛会。全国知名专家学者，中小学校长以及骨干教师等预计2000人出席此次大会。会上专家学者和校长们将针对如何发展更公平更有质量的教育，如何以人工智能为助力建构高品质课堂等主题，碰撞和探讨。