中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出实施教育信息化2.0行动计划，推进智慧教育的关键和突破点是智慧课堂，从而满足人民群众对更高质量、更加公平、更具个性的教育需求。

　　课堂是学校教育的重要阵地

　　深化教育教学改革、全面提高义务教育质量，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有十分重要的意义。教育部基础教育司负责人在今年两会中提出，要落实好义务教育质量的问题，需要强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。

　　101智慧课堂结合23年的教学经验与积累的教学资源，为中小学打造高效智能的“中枢神经”课堂教学系统，不仅为老师们注入了数字化教学新理念，还激发了教师们利用现代信息技术促进课堂改革的热情。

　　101智慧课堂提出“线上教学+传统课堂”的混合式教学模式，利用机器学习、计算机视觉、语音识别等人工智能技术，涉及学生课前预习、课中学习和课后复习等各个学习环节。

　　将传统学习方式的优势与在线学习的优势结合起来，既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主动作用，又能充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。

　　101智慧课堂“2345”混合式教学模式

　　教学新变革：教与学全新演绎

　　如今，“互联网+时代”的到来已颠覆性变革传统教学，丰富多样的交互式教学设备已经成为很多教师日常授课的必需品，使得课堂更高效的同时又充满了科技魅力。

　　101智慧课堂利用“人工智能+教育”的手段，展现了智慧课堂的巨大魅力。在进行备课、出卷、云课堂等过程中，通过计算机内储存的教学数据以及学生的学习行为记录，实现预测数据挖掘分析，为学生进行精准“画像”，形成有助于教师教学、学生个性化学习的诊断数据和处理方法，让教学“活”起来，让学习“动”起来，真正提升老师教学能力，提升学生综合素养。

　　敦煌二中三年的教育信息化实践，利用101智慧课堂为师生创造出一个更加高效自主的学习环境，教学成果、学生成绩显著提升。据校领导反馈，101智慧课堂为学生的“学”和老师的“教”都带来很大改变。

　　学生除了学业成绩得到大幅提升，思维能力、操作能力、心理素质也随之获得提高;教师在原有教学的基础之上，能够更精准的掌握学生学习情绪和专注程度，让学生持续专注课堂学习，实现因材施教。

　　先进的信息技术手段已经使得我们的课堂教学越发信息化、智能化，101智慧课堂助力构建富有智慧的教学环境，是提高学生核心素养的重要一环。

　　目前，101智慧课堂在全国超过20个省，有3800余所合作校。当然，全国还有很多公立校也在积极加入到信息化改革、促进教育公平的大队伍中来。今年四月份，101智慧课堂与中国教育技术协会举办的2019智慧教育发展大会将是值得期待的交流盛会。

　　届时，大会将汇聚全国各地基础教育领域的重要领导、著名专家学者、各地教育信息化改革中涌现出的优秀校长、教研员、骨干教师，为大家带来一场精彩的教育信息化成果盛宴。