2019年市教委基礎教育一處提出促進農村中小學管理規范化、制度化和精細化，提升教育教學質量。5月21日，北京市教委基礎教育一處聯合北京市教育學會農村中小學教育研究會在市教委二樓報告廳聯合舉行 “聚焦學校管理標準化建設促進農村中小學辦學質量提升”工作交流會。全市150名農村中小學校長參加了會議。

　　會上，門頭溝區大臺中心小學、房山區良鄉小學、北京四中順義分校分別就各自學校在“規范管理、提升質量”方面的實踐和探索，作經驗分享。門頭溝區大臺中心小學以落實《義務教育學校管理標準》為抓手，研學標準，按標整改，創新實踐，支持教師專業成長，促進學生全面發展。推動學校辦學質量提升，房山區良鄉小學把落實《義務教育管理標準》作為全面提升學校辦學品質的良好契機，聚焦課程、教師隊伍等核心領域進行深入探索，促進學校文化落位、行為規范和內涵發展。北京四中順義分校堅持問題導向，以《義務教育管理標準》引領學校標準化建設。完善工作制度，以規范促效能提升。積極變革管理方式，以達標促內涵發展。

　　當天，北京師范大學教育學部副部長余凱教授為與會者作了《學校教育模式變革與學校文化建設》專題講座。他從現代學校教育的問題入手，闡述了學校教育如何變革和創新、構建什么樣的學校文化，使每一個參會者受益匪淺。

　　市教委基教一處負責人在總結中指出，農村教育是首都教育均衡發展、實現教育現代化的重要一環。廣大農村教育工作者要對農村教育工作抱有信心，充分認識農村教育工作的重要性。

　　會議要求，農村中小學要在認清自身學校發展優勢和不足的前提下，按照學校發展規劃抓好工作落實，將國家和北京市關于鄉村教育發展的政策文件與自身發展實際相結合，創造性地開展工作，把立德樹人根本任務落實到學校的每一項工作中，重視對學生核心價值觀的培養。把教師隊伍建設擺在學校發展的重要位置，按照“四有好老師”“四個引路人”的根本要求，培養出更多好老師，利用各方資源為教師提供學習和崗位交流機會，提升教師隊伍素質和水平。

　　校長代表發言

　　北京師范大學教育學部副部長余凱教授做專題報告