近日，青島市教育局印發(fā)《關(guān)于落實(shí)中小學(xué)勞動(dòng)教育工作的意見(jiàn)》，提出到2020年，要在全市范圍內(nèi)遴選20家優(yōu)秀中小學(xué)勞動(dòng)教育基地，到2022年各區(qū)市至少建立一處區(qū)域性學(xué)生勞動(dòng)教育基地。學(xué)生參加勞動(dòng)教育情況將納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

　　《意見(jiàn)》提出，要完善勞動(dòng)教育管理體制，各級(jí)教育行政部門(mén)要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育，教研部門(mén)設(shè)置專(zhuān)兼職勞動(dòng)教育教研員。自2019年秋季學(xué)期開(kāi)始，各中小學(xué)在學(xué)期開(kāi)始前向所屬教育行政部門(mén)上報(bào)學(xué)校勞動(dòng)教育工作計(jì)劃和時(shí)間安排。

　　青島要求中小學(xué)采取有效措施，配足配齊勞動(dòng)教育教師。積極探索建立專(zhuān)兼職結(jié)合的勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍，在校內(nèi)各學(xué)科教師全員參與、分工協(xié)作的基礎(chǔ)上，廣開(kāi)渠道，開(kāi)門(mén)辦學(xué)，聘請(qǐng)勞模、職業(yè)學(xué)校教師、能工巧匠、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、學(xué)生家長(zhǎng)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任兼職教師，兼職教師每學(xué)期至少參加兩次校內(nèi)勞動(dòng)教師教研活動(dòng)，至少給學(xué)生授課兩次。

　　青島提出加強(qiáng)勞動(dòng)課程與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，鼓勵(lì)各學(xué)校整合勞動(dòng)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、環(huán)境、技術(shù)等課程，做好勞動(dòng)教育幼小銜接，小學(xué)側(cè)重勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，初中側(cè)重勞動(dòng)技能培養(yǎng)，高中側(cè)重勞動(dòng)實(shí)踐與創(chuàng)新。

　　此外，青島還對(duì)不同學(xué)段學(xué)生勞動(dòng)教育的成果作出了細(xì)化要求，各學(xué)校要將學(xué)生參加勞動(dòng)教育情況統(tǒng)一錄入青島市中小學(xué)生“十個(gè)一”評(píng)價(jià)記錄手冊(cè)和信息平臺(tái)，納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。