為促進縣域學前教育優質均衡發展，丹巴縣采取五舉措推進縣域幼兒園結對幫扶工作。

　　一是明確幫扶任務。按照“分層次、廣覆蓋”的工作思路，以“促公平、提質量”為總目標，充分發揮縣城3所幼兒園的輻射引領作用和14所鄉鎮中心幼兒園的核心作用，制定幫扶方案，簽訂幫扶協議，明確目標任務，建立以提高全縣學前保教質量和辦園水平，并達到自我提升，實現合作共贏為目標的結對幫扶機制，構建縣-鄉-—村三級結對幫扶網絡，促進全縣學前教育事業均衡健康發展。

　　二是強化幫扶措施。結對幼兒園之間通過開展專題培訓、巡回指導、送教下鄉、班子跟班、案例診斷、教師交流、教研共享、課題合作、師徒結對、家園牽手等活動，確保結對雙方有班子、有隊伍、有制度、有活動和有效果，促進各幼兒園在發展理念、管理水平、園所文化、師資建設、辦園條件、保教質量、幼兒發展等方面有明顯提高。

　　三是規范園所管理。指導被幫扶幼兒園建立科學的管理體系和管理制度;完善科學決策和民主管理機制，發揮園務會、教職工代表大會、家長委員會等組織在決策、管理、監督中的作用;完善教研制度、檔案管理制度、財務管理制度、幼兒入園制度、衛生安全制度、家園聯系制度等各項規章制度，促進園務管理工作更加科學規范。

　　四是提升教師素質。針對結對幼兒園存在的實際問題，開展教師職業發展指導，制訂有針對性的教師培訓計劃，通過開展送教下鄉、組織觀摩課、基本功展示、活動競賽、示范課演示，以及邀請被幫扶幼兒園的教師隨班實習、參與園本培訓、共同教研、課題研究等多種方式，不斷提高教師隊伍的專業化水平和業務實踐能力。

　　五是提高保教質量。結對雙方堅持保教并重和以游戲為基本活動的教育原則，制定科學的保教工作目標和計劃，創設豐富的教育環境，合理安排一日活動，實施游戲化和生活化課程，避免“小學化”問題的出現，促進幼兒德、智、體、美、勞全面發展。

　　據悉，丹巴縣縣域3所城區幼兒園與14所鄉鎮中心幼兒園結對，14所鄉鎮中心幼兒園與轄區內的20個學前教學點結對，形成了縣、鄉、村三級結對幫扶體系。