當前，我國脫貧攻堅進入收官決勝階段，剩下的都是難啃的“硬骨頭”，疫情的發生，使得脫貧攻堅戰面臨的困難更為艱巨。要確保脫貧攻堅如期推進、奪取脫貧攻堅全面勝利，必須充分發揮教育定點扶貧的優勢，把教育部門的力量凝聚起來，把高校的力量展示出來，把教育戰線的力量發揮出來，把全社會的力量動員起來。教育戰線要抓住定點扶貧工作的重心，切實鞏固脫貧攻堅取得的階段性成果，實現定點扶貧工作從短期向長效、從治標向治本、從摘帽向振興的轉變，將定點扶貧工作進行到底。

　　將定點扶貧工作進行到底，要堅持和加強黨對扶貧工作的全面領導，把教育戰線特色優勢與扶貧點發展短板相結合，要重點解決好“誰來扶”“扶持誰”“怎么扶”“如何退”的問題。面對疫情影響，更要統籌兼顧、迎難而上、凝心聚力，堅決打贏脫貧攻堅戰。

　　將定點扶貧工作進行到底，首先要明確“誰來扶”。鞏固脫貧成果，要始終明確“誰來扶”，在強化“戰隊”中壓實責任。要全面加強黨對定點扶貧工作的領導，強化政治擔當;完善扶貧工作機制，做到分工明確、責任清晰、任務到人、考核到位。要提高政治站位，切實把思想和行動統一到習近平總書記關于決戰決勝脫貧攻堅座談會重要講話精神上來，高標準、高質量地推進定點扶貧各項工作。要把定點扶貧工作作為“四個服務”的重要陣地，以黨建引領扶貧，以優勢牽引扶貧，以創新驅動扶貧，在推進脫貧攻堅上做出示范、當好表率。

　　將定點扶貧工作進行到底，要瞄準扶貧工作主戰場，扶貧扶對點。當前，我國還有52個貧困縣未摘帽、2707個貧困村未出列、建檔立卡貧困人口未全部脫貧。新冠肺炎疫情給外出務工、產業扶貧、幫扶工作等造成不小影響，完成剩余脫貧攻堅任務，要始終明確“扶持誰”的思路，在掌握“戰情”中堅定決心，在找準“戰場”中發起總攻。要把52個貧困縣作為教育戰線定點扶貧的主戰場，把“三區三州”作為定點扶貧的決戰地;充分發揮教育系統教學資源豐富、師資力量雄厚等優勢，持續推進控輟保學專項行動，堅決實現義務教育有保障;努力克服疫情影響，統籌推進疫情防控與扶貧工作。教育戰線要認準“扶持誰”的問題，對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理，確保扶貧到村、扶貧到戶、扶貧到人，把黨和國家各項扶貧方針政策落實到“最后一公里”。

　　將定點扶貧工作進行到底，要做好“怎么扶”的文章，扶貧扶對路。當前，已脫貧地區和人口中，仍存在經濟基礎較薄弱、產業項目同質化、就業不穩定、政策性收入占比高等問題。鞏固脫貧成果，要深入研究“怎么扶”的問題，在用好“戰術”中強化合力。要堅持精準方略，做好統籌謀劃，指導分類實施;深入挖掘、全面總結、廣泛宣傳定點扶貧工作的典型舉措經驗，促進定點扶貧工作有效開展。做好“怎么扶”的文章，根據扶貧點區位和人口情況對癥下藥、量體裁衣，做好扶貧點整體規劃，拓寬工作領域，開展教育扶貧、智力扶貧、產業扶貧、健康扶貧、消費扶貧等多種形式的扶貧。

　　將定點扶貧工作進行到底，要提前謀劃“如何退”。當前，隨著越來越多貧困人口成功脫貧、越來越多貧困縣摘帽，個別地方的扶貧工作人員出現了松勁兒、懈怠等現象。加強脫貧攻堅工作，要提前謀劃“如何退”的問題，在鞏固戰果中顯現成效。教育戰線要做好“如何退”的答卷，建立定點扶貧長效機制，落實摘帽不摘責任、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監管的要求，主要政策措施不能急剎車，駐村工作隊不能立刻撤，對脫貧不穩定戶、邊緣易致貧戶以及因疫情等其他原因收入驟減或支出驟增戶的監測和幫扶不能馬上斷，防止返貧現象發生;要牢記為黨育人、為國育才的使命，著力培養、輸送新型城鎮化人才，為脫貧攻堅、鄉村振興積蓄后備力量。

　　當前，教育部正緊鑼密鼓地對52個未摘帽縣進行全覆蓋式調研、督促和指導。相信在中央的統籌謀劃、整體推進和教育戰線的有效落實、各個擊破下，定點扶貧工作必將點連成線、線動成面，助推全國脫貧攻堅由決定性成就向全面勝利穩步邁進。