自2013年教育部教育装备研究与发展中心(以下简称装备中心)定点帮扶普洱市宁洱县以来，聚焦宁洱县教育发展难点和痛点，以科技支持、智力帮扶、项目支撑、人才培养、师资培训为重点，建立完善帮扶工作机制，创新扶贫工作方式，使宁洱县各级各类学校基础设施建设得到有效改善，办学条件得到持续提升，师资水平得到有效提高，教学质量取得新突破。

　　建强帮扶队伍，凝聚脱贫攻坚合力

　　2013年以来，装备中心先后派出7名政治素质过硬、业务能力强、有责任担当的副处级领导干部到宁洱县挂职副县长，负责教育部扶贫项目的对接落实和装备中心帮扶计划的有效落地，并提供相关科研经费，确保扶贫工作顺利开展。据不完全统计，8年间，装备中心共有10个部门、26批次、65人次到宁洱县开展实地调研、课题研究、培训讲座、物资捐赠、交流学习等多项帮扶工作;先后两任领导班子全部成员11次赴宁洱县调研指导扶贫工作，深入基层了解实际需求，指导推动项目落地，有力地保障了扶贫工作落到实处。

　　整合各类资源，有力提升办学条件

　　8年来，教育部共安排和协调经费1219万元，进一步改善宁洱县20余所学校的办学条件。装备中心积极协调有关单位，通过设立专项基金、签署捐助活动协议等形式，搭建捐助平台，广泛募集社会各界爱心捐助，先后协调数十家爱心企业，累计为宁洱县中小学筹措图书14.5万余册、学生课桌椅及床架4600余套、幼儿园玩教具7700余套，援建塑胶运动场及篮球场合计17100平方米，援建国家标准化考场及教学监控系统教室49个、标准照明教室31个、乡村多媒体教室12个、录播教室1个、电气技术实验室1个，改建计算机教室1个，添置足球训练器械、音体美及健身器材等大量设施设备，有效改善了宁洱县各级各类学校办学条件，为全面实施素质教育，推进教育现代化提供了重要保障。

　　创新工作机制，智力帮扶促发展

　　装备中心先后协调中科院附属玉泉小学、清华大学附属中学等多所优质学校以“手拉手”帮扶、联盟办学等方式向宁洱县输送先进的教育理念和办学模式。组织190多名专家及优秀教师赴宁洱县教学一线，举办培训30余期，培训教师及教辅人员3500余人次。组织宁洱县100余名中小学校长赴北京、山东等地参加学术论坛、跟岗培训，解决学校发展难题。在宁洱县17所中小学设立20多个教育装备学科试点，吸纳近100名种子教师长期参与教育装备实践研究，使教师的综合能力显著提高。

　　开展课题研究，有效对接扶贫项目

　　为实现精准扶贫目标，装备中心挂职干部依托课题研究，积极探索扶贫开发新模式，先后承担并完成多项教育部研究课题、装备中心定向研究课题、云南省教育厅综合改革课题：申报并承担教育部研究课题“宁洱县中小学校园文化打造”、装备中心研究课题“宁洱县基础教育调研”与“宁洱县中小学校安全问题调查及安全预案的研究”、云南省教育厅综合改革课题“5—10岁寄宿儿童状况调研项目”与“云南省中小学生学习动机与态度的调查研究”5项课题，涉及项目资金47万元，研究成果为扶贫项目的策划与实施提供了重要的参考依据;采用“标准研究+特色资源”模式，努力提升地方职业教育发展能力与优势，进一步提升了教师的业务水平与业务能力，促进了特色教育资源提质增效，学科优势明显增强。