2020年12月16日，智能教育研討會暨“機器人與人工智能教程”系列叢書新書發(fā)布會，在華東師范大學成功舉辦。浙江省教育廳教研室、江蘇省中小學教學教研室、浙江省教育科學研究院、上海市電教館、浦東新區(qū)教育與發(fā)展研究院、上海市曹楊第二中學、華東師范大學等單位的教育界同仁共同出席了研討會。華東師范大學校長助理斯陽，大疆相關(guān)負責人，華東師范大學出版社董事長、社長王焰，華東師范大學教授鄭駿，分別在此次研討會上致辭，并共同為由大疆教育和華東師大出版社聯(lián)合打造的“機器人與人工智能”系列叢書揭幕。

　　此次研討會上，在人工智能教育領(lǐng)域就科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、學術(shù)交流等方面展開深入討論, 未來人工智能學科在教育和學習上將遇到一系列挑戰(zhàn)，與會嘉賓對此意見達成一致，希望通過攜手合作促進智能技術(shù)與教育的深度融合，合理規(guī)劃人工智能與智能教育發(fā)展路徑，共同推動我國智能教育的發(fā)展。

　　此次發(fā)布的《機器人與人工智能基礎(chǔ)教程》和《機器人與人工智能進階教程》，是2013年以來，大疆教育首個正式出版的教材系列，由大疆教育工程師與華東師范大學出版社以及華東師范大學計算機科學與技術(shù)學院的專家教授團隊聯(lián)合開發(fā)。大疆教育依托創(chuàng)新科技公司較強的技術(shù)背景，聯(lián)合深耕教育領(lǐng)域的華東師大出版社共同打造，響應國家人工智能教育發(fā)展號召、緊跟全球新興科技發(fā)展趨勢，將理論知識精縮提煉，推出基于人工智能、機器人、無人機相關(guān)課程的教材，旨在進行實踐課程的同時，為12-15歲的青少年學生進行泛工科類領(lǐng)域的基礎(chǔ)科普教育。 “機器人與人工智能”系列叢書的發(fā)布，是大疆教育建立完整課程體系的重要一環(huán)，是不斷擴充的教育課程內(nèi)容體系中的重要里程碑。

　　致力于豐富大疆教育多年齡段課程體系

　　自2013年起，大疆教育至今已服務(wù)超過1000所學校、覆蓋超過50000名師生。借助大疆在無人機和人工智能領(lǐng)域的研發(fā)技術(shù)實力，大疆教育為基礎(chǔ)教育階段的師生提供不同年齡階段的解決方案，包括無人機編程、機器人教育、人工智能教育。在實踐教育領(lǐng)域，大疆教育已經(jīng)具備了豐富的經(jīng)驗，七年間，通過假期營與國內(nèi)大學聯(lián)合培養(yǎng)諸多優(yōu)秀畢業(yè)生，已進入哈佛大學、劍橋大學、卡耐基梅隆大學、清華大學等海內(nèi)外知名院校，更有當年的比賽參賽隊員，如今已經(jīng)大學畢業(yè)，利用期間研發(fā)的專利，創(chuàng)辦了屬于自己的機器人相關(guān)公司。與華東師大出版社聯(lián)合打造的“機器人與人工智能”系列叢書的發(fā)布，完善了大疆教育打造的泛科技教育體系，更為中國智能教育和教研開啟了全新的篇章。

　　知行合一，實踐場景化教學理念

　　此次發(fā)布的“機器人與人工智能”系列叢書，全書編寫思路以《高中信息技術(shù)課程標準(2017版)》為基礎(chǔ)，參照《青少年編程能力等級標準》和《中小學人工智能課程標準》，以項目化學習為主要方式，兼具科學性、時代性和創(chuàng)新性，從通識知識、實踐體驗、應用創(chuàng)新等多個方面進行內(nèi)容設(shè)計。從貼近學生日常生活的人工智能技術(shù)出發(fā)，讓學生通過動手動腦等實踐活動，了解和掌握人工智能技術(shù)的原理、方法和技能，嘗試提出新問題、新思路、新辦法，達到發(fā)展創(chuàng)新意識和提高解決實際問題能力的目的。將信息、技術(shù)、數(shù)學、藝術(shù)等多學科知識進行有效融合，運用觀察、體驗、實踐等多樣化的學習方式，以促進綜合素養(yǎng)的發(fā)展和提升。

　　大疆教育專注于抽絲剝繭地向孩子們展現(xiàn)高科技的精彩與魅力。嘗試通過最簡單的方式，讓孩子們從小學到高中都能接受到前沿的科技知識和思維方法。致力于讓最普通的孩子都可以輕松上手，保護孩子們的好奇心，用前沿科技喚醒每個人的潛質(zhì)，動手實踐、團隊寫作，最終培養(yǎng)引領(lǐng)未來的創(chuàng)新人才�！皺C器人與人工智能”系列叢書分為《機器人與人工智能基礎(chǔ)教程》和《機器人與人工智能進階教程》兩冊，是大疆教育將多年的科技教育實踐成果與經(jīng)驗，在華東師范大學出版社的指導和主編下集結(jié)成冊出版。

　　《機器人與人工智能基礎(chǔ)教程》側(cè)重于智能機器人部分，以“你好!機器人!”“頭腦聰明的機器人”“四肢靈活的機器人”“搖頭晃腦的機器人”“機智敏銳的機器人”五個項目學習單元展開，希望學生通過學習能夠利用圖形化編程工具編程，控制機器人完成規(guī)定的任務(wù);《機器人與人工智能進階教程》則側(cè)重于人工智能教學部分，以“我們身邊的人工智能”“能看懂標簽的機器人”“自動駕駛的機器人”“隨聲而動的機器人”“運籌帷幄的機器人”“精彩紛呈的機甲賽”等項目學習單元展開，讓學生們掌握人工智能的涵義和基本原理，了解人工智能的核心算法及其運用，掌握應用特定技術(shù)和編寫程序解決生活中的實際問題的能力。每個項目均包含若干主題、任務(wù)、知識鏈接、拓展閱讀和挑戰(zhàn)練習內(nèi)容。

　　希望通過這套教材的出版，為更多的中小學生提供符合其年齡和學業(yè)水平的人工智能教育課程，為人工智能教育增添更加多元化的教育產(chǎn)品，為培養(yǎng)符合智能化社會需求的、具備良好計算思維和編程能力的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

　　堅持深耕，培養(yǎng)創(chuàng)新科技人才

　　在全球飛速發(fā)展下，世界各國均在部署創(chuàng)新型科技人才，我國同樣將人工智能等新興技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展上升到了國家戰(zhàn)略高度，并且推出了一系列特色政策，強調(diào)要在青少年階段加強創(chuàng)新型科技教育的普及，為高精尖領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)輸送人才。

　　在中小學開設(shè)人工智能課程，使之與大學相關(guān)課程形成一定的銜接，形成自下而上的教育體系，幫助學生了解技術(shù)給世界帶來的深刻變革，在頭腦中播下人工智能的種子，對推動國家人工智能技術(shù)的發(fā)展，對拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，對推進“強化國家戰(zhàn)略科技力量”目標的實現(xiàn)，都具有特別的時代意義。

　　在貴州清鎮(zhèn)一中，科技老師通過大疆教育軟件平臺， 在沒有實體機器人的情況下，通過模擬器，來讓孩子們學習機器人相關(guān)知識和編程，配合深入淺出的項目式教學內(nèi)容和書籍，讓西南地區(qū)的科技課堂也豐富了起來。

　　貴州清鎮(zhèn)一中機器人科技課堂

　　在深圳中學南山創(chuàng)新學校， 試點開設(shè)機器人與人工智能試點課程，大疆教育依托大疆創(chuàng)新在科技領(lǐng)域的先進技術(shù)，將AI 的知識變得通俗易懂，通過講故事、提出問題、解決生活實際的問題、AI 知識講解、引導學生動手實操探究解決方案這樣的學習過程，讓初中的孩子在一個學期的時間就對人工智能有了基本的了解，更有優(yōu)秀的學生在過程中學會了人工智能的應用。

　　深圳中學南山創(chuàng)新學校機器人與人工智能試點課

　　“機器人與人工智能”系列叢書，集結(jié)了科技創(chuàng)新企業(yè)、教科研領(lǐng)域的共同智慧，并通過一線教師的教學經(jīng)驗的驗證以及多個院校的印證，逐漸形成大疆教育理論知識體系的基礎(chǔ)框架，為未來持續(xù)在創(chuàng)新科技理論知識領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力打下了良好的基礎(chǔ)。相信未來大疆教育會通過自身的發(fā)展和努力，向高校、向社會、向國家輸送更優(yōu)異的人才。

　　我國智能教育仍處于初級階段，在借鑒西方國家教育理念的同時，更要形成符合我國特色的教育理念和創(chuàng)新科技教育思路。大疆教育將如何在基礎(chǔ)教育中有效引入人工智能教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才視為己任，期待與更多教科研工作者、一線教師、以及院校，共同攜手響應國家優(yōu)異政策號召，為培養(yǎng)中國創(chuàng)新型科技人才發(fā)光發(fā)熱。

　　大疆教育教學解決方案：https://www.dji.com/edu-hub?from=conference

　　相關(guān)圖書：

　　“機器人與人工智能”系列叢書(一期)

　　鄭駿 總主編

　　該教程基于 RoboMaster EP教育機器人，內(nèi)容包含機器人、編程、機械、人工智能等前沿科技內(nèi)容。從機器人相關(guān)知識切入，培養(yǎng)孩子對工程以及技術(shù)研究的興趣，讓孩子與真實世界建立連接，學習在產(chǎn)品制造、工程研發(fā)、對戰(zhàn)競賽背后的技術(shù)原理。

　　《機器人與人工智能基礎(chǔ)教程》毛黎莉 本冊主編 978-7-5760-0842-5 69.80元

　　《機器人與人工智能進階教程》孫時敏 本冊主編 978-7-5760-0843-2 69.80元

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