“作業(yè)”是“教學”與“評價”相結(jié)合的支撐點，是影響學生學習興趣、負擔和成績的關(guān)鍵點。自“雙減”政策后，各地區(qū)的學校根據(jù)自身的情況減少作業(yè)的布置。

　　近日，廣州市許多區(qū)、校試點實施了每周無作業(yè)日。每周選取一天，在這一天里面不布置作業(yè)，幫助學生減輕學習壓力和負擔。

　　但長期以來，大家普遍認為作業(yè)是對課堂知識的鞏固和對學習成果的診斷，做作業(yè)是評價學生的過程，作業(yè)是檢驗學生學習質(zhì)量的重要途徑。

　　實施“無作業(yè)日”后，學生的學習質(zhì)量該如何檢驗呢?

　　吉星強交互智慧課堂支持課堂搶答、課堂測驗、數(shù)據(jù)分析等功能，讓學生高效地度過課堂教學時間，完成高質(zhì)量的學習檢驗。

　　課堂秒變“賽場”

　　在課堂上，調(diào)動課堂氣氛是很多教師非常注重的一個部分。吉星強交互智慧課堂通過與無線終端配合，在課堂上即可開展搶答活動。

　　學生通過無線終端進行答題，集中注意力的同時能夠?qū)χR點進行不斷重溫，鞏固知識。

　　隨堂測驗高效進行

　　吉星強交互智慧課堂還可實現(xiàn)課堂測驗，教師通過無線終端，即可將紙質(zhì)試卷轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮釉囶}，學生通過無線終端作答，快速完成整體學生的答題。

　　另外，還可框選PPT、圖片等電子資料中的試題，形成答題試卷。教學后迅速進行檢驗，讓學生對知識點的印象更深刻。

　　自動收集分析測驗數(shù)據(jù)

　　吉星強交互智慧課堂結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，自動收集學生課堂測驗的數(shù)據(jù)，并形成一系列不同方面數(shù)據(jù)報表，幫助教師分析全體學生的學習情況，針對各學生的薄弱情況進行重點教學。

　　“雙減”之下，增效減負是重點。吉星強交互智慧課堂推動學生依靠自身的能力去理解、內(nèi)化和掌握學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生獨立學習。

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