开展省级中小学示范性图书馆创建工作，是河南省教育厅的一项重要决策。经过学校申报、市县初评、省厅评估，共有河南省实验中学等144所学校荣获首批“河南省中小学示范性图书馆”称号。这次获批的中小学示范性图书馆具有以下特点：

　　——管理规范。学校领导高度重视图书馆建设，各校都成立了图书馆管理领导小组，将图书馆工作列入学校工作日程，定期研究图书馆工作。将图书购置经费纳入学校全年财务计划，馆舍设备条件逐年改善。书刊借阅制度、藏书和资料管理制度、阅览室守则、图书清查制度等规章制度齐全。建立健全了管理人员岗位职责，按要求配备了专兼职工作人员。

　　——建设达标。参评学校图书馆生均建筑面积达到了标准要求。阅览室采光、照明基本符合要求，桌椅使用、平面布局合理，图书分类科学、摆放整齐。图书馆馆藏图书册数和生均数量都有了大幅度增长，基本建立了电子图书阅览室。

　　——活动多样。学校普遍开设了阅读课，实行了全开架借阅方式。读书活动丰富多样，演讲、戏剧、比赛等精彩纷呈。加强了校园及班级图书角的建设，充分调动学生阅读兴趣，努力营造书香氛围，图书利用率进一步提高。

　　——功能扩大。充分发挥图书馆作用，使其由原来的单一藏书、阅读功能拓展为学校资源中心、活动中心、智慧中心、教研中心等，丰富了教师获取优质课程资源的渠道，提高了学生的阅读兴趣和写作能力，帮助学生逐步养成爱读书、会读书、读好书的阅读习惯。

　　河南省中小学示范性图书馆的创建，必将加快推进全省中小学图书馆迈向标准化、规范化、现代化，赋能全省中小学高质量发展。(通讯员：郑宏亮)

　　来源：河南省教育技术装备管理中心