2022年12月20日，天朗气清，由中国教育装备行业协会指导，幼儿教育装备分会主办的第三届“两寻找三研究”公益活动启动暨宣讲会如期召开。由全国各地学者、教研员、园长组成的近百名专家团队与来自一线的近3万名教师齐聚云端，参与听会人数达到了9.9万人次。本次会议由中国教育装备行业协会幼儿教育装备分会秘书长李晓静主持。会议开始首先介绍了参会领导及嘉宾，表达了对前来参会的专家、老师们的欢迎和感谢。

　　本届三研究活动的顾问由国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生担任。顾先生在致辞中对大家提出期望：教师是提高教育质量的关键，是制约我国学前教育质量提高的瓶颈，提高幼儿教育师资专业水平的任务十分迫切。“两寻找三研究”活动紧扣提高学前教育质量的关键，帮助幼儿园找到了提高教师专业发展水平，提升办园质量的抓手，是一项很有意义、很有价值的公益活动。“没有爱就没有教育”，希望大家带着对幼儿的热爱，努力办好幼儿教育。 

　　 本届活动组委会主任，国家督学、教育部巡视专员、教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会第五届、第六届会长、教育装备研究院院长王富在大会中致辞：“两寻找三研究”公益活动已经举办了两届，有上万名教师参与，聚集了一大批理论专家、实践专家，共同为全国幼儿园教师搭建了一个学习和交流的平台，已经成为一个非常具有影响力、具有专业特色的品牌活动。学前教育领域的各位专家，带领全国各地幼儿园教师一起以好玩具、好童书为抓手，通过提高幼儿教师的专业能力推动学前教育的高质量发展。这也是对党的二十大精神的积极响应，是贯彻和落实国家和党的教育方针与政策的一个具体体现。

　　中国教育装备行业协会幼儿教育装备分会常务副理事长、中国教育报刊社编审、主编刘华蓉对“两寻找三研究”活动进行了回顾与总结。“两寻找三研究”活动是一场专家、园长、教师“躬身入局”的教育行动研究，也是一场以鼓励支持幼儿教师为第一的教育行动研究。“两寻找三研究”活动的建设性主要体现在真研究、真游戏、真学习，以成就好教师、发展好儿童作为价值追求。教师要在工作和三研究中有五大行动：学习、发现、研究、写作、改变，只有在不断地学习和研究中，教育活动才能变成幸福之旅、意义追寻之旅、价值实现之旅。

　　中国教育装备行业协会幼儿教育装备分会专家指导委员会主任、北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧进行了题为《爱是用最初的心，陪你走最远的路--谈谈两寻找、三研究的意义和价值》的报告，她指出：“两寻找三研究”活动在提高质量、促内涵发展成为学前教育发展最迫切要求的新时代背景下，在建设高质量的学前教育体系，实现新时代学前教育“普及、普惠、安全、优质”，“强化学前教育普惠发展”的目标要求下，彰显出了独特的价值和意义。三研究活动帮助广大幼儿园找到了提高教师专业发展水平、提高教育质量的抓手和途径，改变了幼儿园传统的教学模式，影响了幼儿园的课程建设，促进了教师专业成长。

　　湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长、研究员、教育部国培专家周丛笑代表专家发言：“两寻找三研究”公益活动的初衷是为了进一步贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》，深化幼儿园教育改革，提高幼儿园教师专业化发展水平。在刘焱教授的带领下，全国各地的幼教专家和幼儿园园长、老师们通过研究幼儿和好玩具、好童书的互动，提升了教师的专业发展水平。希望大家能够继续心手相牵，传承爱的力量、传承研究的力量，共同期待，共同努力，共同促进孩子的发展和教师的成长，为学前教育高质量发展奠基蓄力。

　　山东省淄博市柳泉幼儿园教师邵琼作为教师代表进行了题为《幼有所得，师有所获》的发言：通过参与活动，改变了自己对玩具的认识，开始更加重视读懂儿童，不断反思教师在幼儿成长中的作用。只要教师把重心聚焦于孩子，真正做到从心里看见儿童，做儿童的合作者、支持者和引导者，就一定能够发挥自己的专业能力，助力孩子的健康快乐成长。

　　中国教育装备行业协会幼儿教育装备分会理事长、北京师范大学教授刘焱进行了《融合幼儿园游戏与课程的实践》的主题报告。刘焱教授的报告分为融合课程和游戏的基本问题、融合游戏和课程的实践路径两个部分。报告中，刘焱教授为大家澄清了游戏、教育、课程的概念，梳理了游戏与课程的关系，回应了当前幼儿园游戏与课程的争论和误区。刘焱教授通过大量生动案例，和大家讨论游戏和课程为什么要融合、应该如何融合什么。刘焱教授认为，在“游戏中融入课程内容，生成课程”和“在课程中思考和引入有趣的游戏”同等重要。幼儿园教师要充分地认识到在游戏中恰当融入课程内容，在计划的课程中引入有趣的游戏是适合我国幼儿园教育实际的融合游戏与课程的两条实践路径;要充分认识到不同活动区玩具和游戏的课程价值，拓展和丰富幼儿在游戏中的学习，重视游戏活动的基本环节的课程价值;要充分地认识到教师在设计和组织专门的教学活动时，要考虑和发现“引入”或“植入”有趣游戏的可能性，在非游戏活动的“教学活动”中，创造能够激发幼儿主动学习的条件。

　　刘焱教授的报告，一石激起千层浪，引发了听会者的热烈讨论。老师们纷纷表示，这是一个“讲实话”的报告，这是一个“接地气”的讲座。一位听会的园长说：今天听了刘教授的讲座，顿觉“正本清源”。之前心里总拿不准“游戏”和“课程”的关系，老感觉听懂了但一做总是找不着所以然。听过许多过度强调“自主游戏”而忽视直接教学计划性和目的性价值的观点，今天听完内心有一种莫名的归属感，似乎对游戏和课程的理解有处安放了。

　　第三届全国“两寻找三研究”公益活动已经正式启动，相信在刘焱教授和各位专家的带领下，在全国幼教同仁的共同参与和努力下，一定会将本届三研究活动推向一个新的高度，成为广大幼儿教师学习与发展的平台，成为幼儿教师通往研究型教师的星光大道。

　　中国教育装备行业协会幼儿教育装备分会

　　2022年12月20日