“90后”博導(dǎo)指導(dǎo)同時(shí)代的“90后”博士生，會(huì)是怎樣的體驗(yàn)？據(jù)報(bào)道，近年來，全國多所高校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的“90后”教授、博士生導(dǎo)師，他們年輕充滿活力，其前沿研究也更受年輕學(xué)生青睞。他們會(huì)把讀文獻(xiàn)當(dāng)成“科學(xué)故事會(huì)”，會(huì)像“及時(shí)雨”一樣解決學(xué)生的困難，團(tuán)隊(duì)氛圍往往輕松活潑。而在相對(duì)“平等寬松”管理的背后，這些“90后”博導(dǎo)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)成果同樣有著嚴(yán)格要求。

　　越來越多的“90后”博導(dǎo)走上前臺(tái)，為博導(dǎo)團(tuán)隊(duì)注入了青春氣息。他們走到舞臺(tái)中央，既是充滿勵(lì)志色彩的佳話，也是高等教育高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義。年紀(jì)輕輕就挺膺擔(dān)當(dāng)，在科研上有所建樹，這是他們能夠成為博導(dǎo)的重要原因。

　　同時(shí)，這說明很多高校不拘一格用人才、不以年齡論英雄，敢于把年輕人放在重要位置上。比如，一名博士生因在世界頂級(jí)期刊《自然》雜志發(fā)表論文而廣受認(rèn)可，畢業(yè)后被某高校直接破格聘為博導(dǎo)。這樣的例子讓人贊嘆。

　　“90后”博導(dǎo)指導(dǎo)同時(shí)代的“90后”博士生，值得期待。誠如報(bào)道所稱，“90后”導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)氛圍輕松，與學(xué)生之間更加平等，容易溝通，更容易與學(xué)生打成一片。此前就有報(bào)道稱，某“90后”博導(dǎo)在教學(xué)中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況，就自己的經(jīng)歷，以朋友的身份提出建議，供學(xué)生選擇和參考。因?yàn)槟挲g相仿，三觀相近，興趣愛好也較為一致，這樣的團(tuán)隊(duì)無疑更有青春活力。很多“90后”博士生與“90后”博導(dǎo)是亦師亦友的關(guān)系，對(duì)導(dǎo)師有足夠尊重，又有足夠信任，這樣的關(guān)系也能提升“戰(zhàn)斗力”。

　　最重要的是，很多年輕導(dǎo)師研究的領(lǐng)域往往更加前沿，頗具吸引力。正如一名年輕博導(dǎo)所稱：“目前前沿和交叉學(xué)科正是年輕導(dǎo)師的優(yōu)勢(shì)所在，學(xué)生選擇年輕導(dǎo)師，更看重的是他們?cè)谇把亟徊鎸W(xué)科取得的成就�！边@種雙向奔赴對(duì)提高科研能力、產(chǎn)出科研成果都有益處。越來越多的青年科研人員聚焦世界科技前沿，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，對(duì)完善自我價(jià)值、建設(shè)科技強(qiáng)國都有積極意義。

　　為“90后”博導(dǎo)指導(dǎo)“90后”博士生點(diǎn)贊的同時(shí)，也期待“90后”博士生與導(dǎo)師保持親近關(guān)系卻不放松自我，“90后”博導(dǎo)與自己的學(xué)生關(guān)系融洽卻不放松指導(dǎo)。有個(gè)細(xì)節(jié)值得一提，某年輕博導(dǎo)坦言，在科研方法上，他要求學(xué)生必須熟練掌握，同時(shí)對(duì)學(xué)生的成果要求也絲毫不低。他雖不會(huì)事無巨細(xì)地詢問學(xué)生科研進(jìn)度，但要求畢業(yè)論文必須高質(zhì)量完成，確保達(dá)到學(xué)校的畢業(yè)要求。嚴(yán)師出高徒，在生活上對(duì)學(xué)生多關(guān)心一些，在科研上對(duì)學(xué)生更嚴(yán)格一些，兩者并不矛盾。

　　還要看到，“90后”博導(dǎo)之所以年紀(jì)輕輕就能獨(dú)當(dāng)一面，擔(dān)當(dāng)重任，是因?yàn)樗麄兇_有過人之處，在某些方面有突出表現(xiàn)。對(duì)于“90后”博士生來說，榜樣就在身邊，看到導(dǎo)師身上的閃光點(diǎn)，并努力向?qū)熆待R，在科研上多出成果，就能讓人生更出彩�！霸跐撘颇惺艿綄�(dǎo)師的影響而努力，不斷使自己變得更好”，方能不負(fù)時(shí)代不負(fù)期待。

　　無論“90后”博導(dǎo)，還是“90后”博士生，他們都處在最能出科研成果的新時(shí)代�！肮Τ缥┲�，業(yè)廣惟勤”，心懷“國之大者”，挑大梁當(dāng)主角，以閃亮的成績回饋國家厚愛，青春必然更為壯美，人生必定更加出彩。

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