黨的二十大報告把到2035年建成教育強國、體育強國、健康中國作為基本實現社會主義現代化的戰略目標，強調要以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。習近平總書記多次強調，要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。這為我們做好新時代學校體育工作提供了根本遵循。

　　教育承載著國家強盛、民族振興的夢想。體育作為學校教育工作中的重要一環，具有養德、益智、勤勞、尚美的育人作用，是實現立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程。體育對于加快建設教育強國、健康中國具有重要意義，對于弘揚社會主義核心價值觀，培養學生愛國主義、集體主義精神和奮發向上、頑強拼搏的意志品質具有重要作用。我們要深刻認識體育在社會主義現代化建設，特別是人才培養工作全局中的重要地位，以健康第一的教育理念為指導、以課堂為根本、以課外為依托、以朋輩促進為抓手、以文化傳承為主線，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　以健康第一的教育理念為指導。立德樹人，不僅要讓學生學習科學文化知識、涵育高尚品格，還需要學生有強健的體魄，從而畢業后能更好地投身社會主義建設。身體是革命的本錢，體育工作與學生健康息息相關。在學校教育教學工作全局中，體育具有特殊重要的地位。在人才培養中要牢固樹立健康第一的教育理念，把實現好、維護好、發展好廣大學生的體質健康作為學校體育工作的出發點和落腳點，全面加強和改進新時代學校體育工作，時刻突出健康的要求，促進學生健康發展。

　　以課堂為根本。體育教學要以學生為中心，確立學生的主體地位，開齊開足上好體育課。要深入分析學生的年齡特點和發展規律，結合學生的興趣愛好和成長需要，深化體育課程供給側改革，深化體教融合協同育人，為學生縱向升學和橫向進入專業運動隊、職業體育俱樂部打通通道，滿足學生的多元體育需求。強國必先強教，強教必先強師。要加強體育教師隊伍和體育課程質量建設，因材施教、寓教于樂，提高體育課的參與率和實效性。要做好體育課程思政工作，結合北京冬奧會、女排精神等，在課堂中傳承為國爭光、無私奉獻、科學求實、遵紀守法、團結協作、頑強拼搏的中華體育精神。

　　以課外為依托。當前，學校督促學生加強課外體育鍛煉普遍采用設置必修課程（學分）、強制規定一定頻率的體育鍛煉等，對促進學生體育鍛煉起到了很好的促進作用。但也要注重加強教育引導和氛圍營造，宣傳好健康教育的人文理念，培養學生的體育運動熱情，逐步引導更多的學生積極參與體育活動，從“強制體育”轉向“主動體育”“快樂體育”。要發揮體育社團的作用，選優配強社團指導教師和社團骨干，幫助學生掌握運動技能，在實踐中建立運動體驗，養成鍛煉習慣。

　　以朋輩促進為抓手。當前，部分學生未養成體育鍛煉的習慣，大學生體質健康水平需要進一步提升。在引導大學生走向操場、熱愛體育的各種方式方法中，朋輩促進的效果較為明顯。學校要注重發揮朋輩的引領促進作用，樹立先進典型，做好榜樣宣傳，引導學生互相督促、互相促進，在體育活動中培養團結協作、頑強拼搏的精神品質。

　　以文化傳承為主線。體育鍛煉健體魄，揮灑青春燃熱血。學校要根據辦學定位和自身特點，做好文化賦能，一方面抓好體育文化氛圍的營造，將“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”貫穿于體育工作的全過程，形成各具特色的體育社團文化和向上向善的體育文化氛圍；另一方面依托體育活動抓好中華優秀傳統文化的傳承，推動實現以體樹德、以體增智、以體育美、以體促勞，引導廣大學子用奮發拼搏成就人生夢想，彰顯青春正能量，譜寫青春好年華。

　　（作者系北京第二外國語學院體育部助理研究員）