在第三十九個(gè)教師節(jié)到來之際，全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)在京召開。習(xí)近平總書記致信與會(huì)教師代表，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)，打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”筑夢(mèng)人的高度，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六方面全面完整地闡述了中國特有的教育家精神的核心要義，勉勵(lì)廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　何為教育家精神？教育家應(yīng)該堅(jiān)定怎樣的理想信念？習(xí)近平總書記把具有心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，放在了教育家精神內(nèi)涵的首位。從好老師要“有理想信念”到教師要“做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”，再到要有“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念”，習(xí)近平總書記對(duì)教師理想信念的要求不斷具體、明晰、豐富，把對(duì)廣大教師理想信念的要求提到了全新的高度，賦予新時(shí)代人民教師崇高使命，為廣大教師堅(jiān)定理想信念、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)新使命指明了方向，也為我們抓好教師隊(duì)伍建設(shè)這一建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了新的遵循。

　　堅(jiān)定心有大我、至誠報(bào)國的理想信念 ，廣大教師要筑牢立身從教、教書育人的信仰之基，堅(jiān)守教育報(bào)國理想，凝聚起披荊斬棘、勇毅前行的強(qiáng)大動(dòng)力。“愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。”我國知識(shí)分子歷來有濃厚的家國情懷，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。新征程中，廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，弘揚(yáng)愛國奮斗精神，堅(jiān)持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局，心有大我，始終與民族復(fù)興同向同行。新征程是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，是實(shí)力的比拼，也是毅力、耐力的考驗(yàn)，廣大教師要秉持歷經(jīng)千難而鍥而不舍、經(jīng)歷萬險(xiǎn)而勇往直前的堅(jiān)定信念去躬耕教壇、育才造士，才能完成黨和人民賦予的歷史使命和時(shí)代重托。

　　堅(jiān)定心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，廣大教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅(jiān)持立德樹人，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)后繼有人。人才競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的核心。人才是百年未有之大變局下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵所在。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，關(guān)乎黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本。廣大教師要把立德樹人根本任務(wù)的要求落實(shí)到教書育人的全過程，引導(dǎo)青少年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，自覺把人生理想融入強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中，持續(xù)為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興造就更多理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

　　堅(jiān)定心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，廣大教師要樹立服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)人民需求的人生追求，在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大歷史進(jìn)程中展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。教育、科技、人才三者的基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性支撐作用，集中體現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和突破上。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的時(shí)代背景下，科學(xué)技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運(yùn)和人民幸福安康。廣大教師要秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為我國關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐；要堅(jiān)持“四個(gè)面向”，聚焦國家重大戰(zhàn)略需要，積極搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來發(fā)展制高點(diǎn)，把論文寫在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉畫卷中，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基。要涵養(yǎng)育人智慧、勤修仁愛之心，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，更好滿足群眾對(duì)“上好學(xué)”的需要，以教育之力厚植人民幸福之本。

　　理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大征程中，“心有大我、至誠報(bào)國”就是廣大教師的千里共同途。廣大教師要牢記習(xí)近平總書記的囑托，堅(jiān)定理想信念之錨，勇?lián)鷱?qiáng)國建設(shè)使命，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，在與國家、民族、人民同行奮斗中，書寫無愧于黨、無愧于人民、無愧于時(shí)代的師者榮光。