人才是強(qiáng)國(guó)之本、興業(yè)之基。文藝人才是我國(guó)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的重要支撐。高等藝術(shù)院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)文藝人才的重要陣地，肩負(fù)著引領(lǐng)高等藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展的光榮任務(wù)，承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重要職責(zé)使命。新時(shí)代新征程上，高等藝術(shù)院校要緊緊圍繞人才選拔這一人才培養(yǎng)的源頭活水，堅(jiān)持貫徹落實(shí)教育部工作要求，不斷提升招生選拔工作質(zhì)量，為新時(shí)代培養(yǎng)和造就更多德藝雙馨的文藝人才。

　　一是深入領(lǐng)會(huì)教育部藝考改革精神，充分認(rèn)識(shí)招生工作的重要性。做好招生選拔工作，是深化新時(shí)代教育綜合改革的重要舉措。高等藝術(shù)院校要全面準(zhǔn)確理解國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃要求，切實(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)工作部署，不斷提升招生選拔工作的質(zhì)量和水平，為后續(xù)高質(zhì)量人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。做好招生選拔工作，是高等藝術(shù)院校推動(dòng)發(fā)展、展示形象的關(guān)鍵所在。長(zhǎng)期以來(lái)，藝考有著很高的社會(huì)關(guān)注度。2024年招生改革，全國(guó)僅有38所院校的部分藝術(shù)類專業(yè)獲得校考資格。中央音樂(lè)學(xué)院在教育部的高度信任下，學(xué)校三大專業(yè)均獲得校考資格。這是一代代央音人通過(guò)專業(yè)的素養(yǎng)、公道的作風(fēng)、群眾的口碑，換來(lái)的沉甸甸的榮譽(yù)，要珍惜好、維護(hù)好這份榮譽(yù)。藝考不同于其他考試，既有藝術(shù)的主觀性，又有規(guī)律的客觀性，要在百花齊放的藝術(shù)展現(xiàn)中秉持一顆公心。這顆公心是對(duì)國(guó)家的人才培養(yǎng)負(fù)責(zé)，是對(duì)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展負(fù)責(zé)，是對(duì)考生的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的藝術(shù)理想和職業(yè)操守負(fù)責(zé)。做好招生選拔工作，是踐行為民初心、彰顯為民情懷的集中體現(xiàn)。高質(zhì)量做好招生考試工作，是堅(jiān)守人民立場(chǎng)、踐行藝術(shù)初心的直接體現(xiàn)。高考對(duì)任何一位考生及其家庭而言，都是頭等大事。每一位評(píng)委老師要自覺(jué)站在為人民服務(wù)的政治高度，時(shí)刻保持如履薄冰的心態(tài)，用專業(yè)的水平、公正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，作出最公平公正的評(píng)判。考試管理人員要始終秉承善意去對(duì)待每一位考生家長(zhǎng)，耐心回答每一個(gè)問(wèn)題，讓每一位考生和家長(zhǎng)都感受到學(xué)校對(duì)他們的尊重、理解和關(guān)心。

　　二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，準(zhǔn)確把握招生工作的總體要求。高等藝術(shù)院校為國(guó)家培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的文藝人才，選才是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵，是藝術(shù)教育過(guò)程中的重中之重，直接關(guān)系和影響到下一步人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。要處理好“分”和“人”的關(guān)系，建立素質(zhì)全面、特色鮮明的選才機(jī)制。從文化藝術(shù)人才培養(yǎng)的角度講，良好的文化基礎(chǔ)、全面的文化素養(yǎng)是走好藝術(shù)之路的必然要求。另外，藝術(shù)類招生有其特殊性，針對(duì)如何選拔到最優(yōu)質(zhì)的生源和才能特別突出的學(xué)生，《教育部辦公廳關(guān)于做好2024年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）中規(guī)定了破格錄取辦法。這讓招生選拔評(píng)價(jià)方式更加科學(xué)，評(píng)價(jià)內(nèi)容更加豐富，評(píng)價(jià)結(jié)果更加準(zhǔn)確，體現(xiàn)出不同學(xué)校及專業(yè)的差異性和優(yōu)勢(shì)特色，有利于選拔出拔尖藝術(shù)人才。要處理好“校”與“系”的關(guān)系，充分發(fā)揮各二級(jí)院系主體作用。《通知》要求，特殊類型考試招生工作要充分發(fā)揮學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，嚴(yán)格執(zhí)行招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組議事規(guī)則和程序，堅(jiān)持“集體議事、集體決策”。高等藝術(shù)院校的招生考試類型多樣、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)多元。因此，各二級(jí)院系的招生委員會(huì)要切實(shí)發(fā)揮主體作用，把牢招生這一“入口關(guān)”，為學(xué)校整體高質(zhì)量人才培養(yǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。要處理好“招”與“育”的關(guān)系，形成“招生—培養(yǎng)—反饋”的良性機(jī)制。人才選拔與人才培養(yǎng)是一個(gè)有機(jī)整體，沒(méi)有科學(xué)的選拔標(biāo)準(zhǔn)和選拔機(jī)制，就難以有高質(zhì)量的人才培養(yǎng)。同樣，沒(méi)有高質(zhì)量的人才培養(yǎng)體系，再好的“苗子”也很難成長(zhǎng)為世界一流的音樂(lè)人才。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，采用貫通式、融合式培養(yǎng)模式，不斷調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，努力形成招生工作和教育教學(xué)的良性互動(dòng)。

　　三是認(rèn)真履職盡責(zé)，堅(jiān)決壓實(shí)招生工作的各項(xiàng)責(zé)任。一分部署，九分落實(shí)。高校黨委要切實(shí)肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，在招生考試工作中把關(guān)定向、決策部署和監(jiān)督檢查。參加招生考試工作的人員要進(jìn)一步強(qiáng)化五種意識(shí)。要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。嚴(yán)格按照《通知》要求，遵守高校招生“十嚴(yán)禁”“30個(gè)不得”“八項(xiàng)基本要求”等紀(jì)律要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)招生相關(guān)制度規(guī)定。要強(qiáng)化法律意識(shí)。高考是國(guó)之大事，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的法律規(guī)定。在招生考試過(guò)程中，要強(qiáng)化依法治考、依法治招觀念，切實(shí)做到依法組織、依法管理、依法履職，建立完善過(guò)程透明、程序公正、管理規(guī)范、監(jiān)督有效的工作機(jī)制。要強(qiáng)化保密意識(shí)。安全保密是招生考試工作的“生命線”，要克服松懈和麻痹心理，嚴(yán)格落實(shí)命題、制卷、流轉(zhuǎn)、保管、施考、評(píng)卷、統(tǒng)分、錄取等全流程安全保密措施。要強(qiáng)化公平意識(shí)。堅(jiān)持做到起點(diǎn)公平，嚴(yán)格執(zhí)行招生信息公示公開(kāi)制度；堅(jiān)持做到過(guò)程公平，認(rèn)真執(zhí)行回避制度，考試、招生工作人員有直系親屬或利害關(guān)系人參加考試的，按規(guī)定主動(dòng)報(bào)備、實(shí)行回避；堅(jiān)持做到結(jié)果公平，要心懷大局、秉持公心，不打“極端分”“感情分”，彰顯教師專業(yè)水平和德行風(fēng)范。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。優(yōu)化宣傳服務(wù)，加強(qiáng)政策解讀，主動(dòng)做好信息查詢、考生提醒、咨詢服務(wù)等服務(wù)工作，細(xì)致做好治安、醫(yī)療等綜合保障。每一名招生工作人員都要注意規(guī)范言行、嚴(yán)守紀(jì)律、熱情周到，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，維護(hù)和展示學(xué)校良好形象。

　　實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，歸根到底在于培養(yǎng)造就一代又一代德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕Ｎ覀儓?jiān)信，中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度一定會(huì)在實(shí)踐中日趨完善，藝考改革精神一定能夠縱深推進(jìn)、落地落實(shí)，助力一代代文藝新人滿懷文化自信、勇攀文藝高峰，為教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供人才支撐，為文藝工作持久繁榮、創(chuàng)新發(fā)展注入磅礴力量。

　　（作者系中央音樂(lè)學(xué)院黨委書(shū)記）