近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校將“以體樹人”作為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要理念，充分認(rèn)識(shí)到了體育在現(xiàn)代教育體系中的重要地位及功能，通過(guò)多種途徑和方式積極展現(xiàn)體育在立德樹人方面的多維意蘊(yùn)與價(jià)值。近日，據(jù)媒體報(bào)道，浙江一所學(xué)校將船拳融入學(xué)校體育課程及大課間體育教學(xué)之中，不僅讓孩子們體驗(yàn)了不同體育形式所帶來(lái)的歡樂(lè)和喜悅，同時(shí)也讓學(xué)生們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)參與中感受到了江南水鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)和獨(dú)特魅力。與此同時(shí)，貴州一所小學(xué)用20年的時(shí)間做了一個(gè)證明題：從體育抓起，讓孩子們有喜歡的運(yùn)動(dòng)，不會(huì)影響考試成績(jī)，也不會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展。
　　
　　良好的身體素質(zhì)是青少年成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的根本，而參加體育活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)具有不可替代的作用。當(dāng)前，無(wú)論是城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是偏遠(yuǎn)山區(qū)，各地學(xué)校都將青少年學(xué)生的體育教育擺在更加突出的位置，竭盡全力保障學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間和效果，有力提升了學(xué)生的體能素質(zhì)和健康水平，為青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　
　　隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，青少年面臨著越來(lái)越多的健康問(wèn)題，如肥胖、近視、心理問(wèn)題等。體育作為一種有效的健康教育方式，對(duì)于預(yù)防和破解這些問(wèn)題具有顯著的效果。參與體育活動(dòng)能夠幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)中的壓力，緩解緊張情緒，保持良好的心態(tài)，展現(xiàn)出陽(yáng)光自信的精神面貌和健康向上的生活狀態(tài)。規(guī)律性的體育鍛煉還能夠提升學(xué)生的睡眠質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的身體免疫力，預(yù)防生理和心理疾病的發(fā)生。體育與健康教育，有助于青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康文明的生活方式，為其未來(lái)的工作和生活構(gòu)筑穩(wěn)固的健康根基。
　　
　　體育不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)人格的健全和培養(yǎng)。在體育活動(dòng)參與中，學(xué)生們會(huì)面臨各種形式的困難和挑戰(zhàn)，對(duì)他們的意志品質(zhì)、思想作風(fēng)和精神氣質(zhì)是一個(gè)很好的磨煉與培養(yǎng)的過(guò)程。如面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)的沉著冷靜、團(tuán)結(jié)協(xié)作，面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)則，面對(duì)失敗時(shí)的永不言棄、勇往直前等等。這些精神要素及人格特質(zhì)，不僅體現(xiàn)在體育活動(dòng)中，更滲透到了孩子們的學(xué)習(xí)和生活中，將會(huì)成為他們未來(lái)人生成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富。
　　
　　因此，要加深教育工作者對(duì)體育多維價(jià)值的理解和認(rèn)識(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生開齊開足體育課，優(yōu)化體育課程內(nèi)容，豐富體育文化生活，提升體育教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展保駕護(hù)航。
　　
　　（作者系武漢體育學(xué)院教授）