2024年，对于中国教育改革发展而言，是硕果累累、成就辉煌的一年。
　　
　　这一年，我们对教育强国建设的规律性认识更加深刻，对教育强国建设的目标方向更加明晰。
　　
　　这一年，从民生保障到服务国家战略，从国内到国际，全社会协同发力共同书写了教育发展的新篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚实的人才支撑和智力支持。
　　
　　教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，要回答好教育为谁服务、依靠谁发展、成果由谁共享的根本问题。从进一步推动城乡义务教育优质均衡发展，到《中华人民共和国学前教育法》的出台，为学前教育普及普惠发展夯实法治根基；从实施就业优先战略、促进高质量充分就业到大幅增加国家奖学金奖励名额、提高奖助学金标准。这一年以来，通过加大教育投入、优化教育结构、深化教育改革，我国教育事业在保障基本、提升质量、促进公平上取得了显著成效。
　　
　　教育强国建设，非一校一域之力所能独擎。从更紧密结合社会经济发展需要，下大力度调整学科专业，到推进职普融通、产教融合、科教融汇等系统改革，再到以“教联体”为抓手推动家校社协同育人，无不彰显着教育的发展需要社会的协同发力。凝聚强大的社会协同力是全社会共同的使命与责任。在这一年的教育改革发展实践中，不断加深教育与社会各领域的深度融合，更加突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，更加强化家校社协同育人机制的健全完善，凝聚起了全社会共同建设教育强国的更大合力，为教育强国建设提供了更为稳固强劲的社会支持。
　　
　　不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权是深入推动教育对外开放的重要内容和重大目标，也是教育强国建设的重要路径和必然要求。从召开2024世界数字教育大会，到举办中国国际大学生创新大赛，再到召开2024年世界职业技术教育发展大会，这些都彰显了中国教育面向世界的开放姿态与合作精神。拓展教育强国强大的国际影响力，需要我们洞悉国际影响力与教育政治属性的逻辑关系，将教育置于国家发展全局与全球治理背景之中加以考量，在高水平教育对外开放布局中占据主动，积极参与全球教育治理体系的完善与创新，发出中国声音、阐释中国方案、贡献中国力量。
　　
　　2024年，教育综合改革不断深入，全社会同心同向发力，我国教育的国际影响力、竞争力和话语权不断提升，教育正在为强国建设、民族复兴伟业贡献着重要力量。一个个成就不仅为中国的未来发展奠定了坚实的基础，也为全球教育事业的进步贡献了中国力量。展望未来，我们有理由相信，中国教育将继续乘风破浪，勇毅前行。