由中国教育装备行业协会主办，天津市教育委员会、天津商务局、天津市津南区人民政府、天津市教育科学研究院共同承办的第85届中国教育装备展示会于2025年4月25日在国家会展中心(天津)举行。

　　本届教装展深入贯彻落实党的二十届三中全会及全国教育大会精神，以“人工智能引领教育装备高质量发展”为主题，采取线上线下融合办展模式，全面展示教育装备产业最新成果、创新应用和发展趋势。

　　第85届中国教育装备展示会期间，北京中教启星科技股份有限公司营销副总裁李永望接受了本站记者采访。

　　在教育改革不断推进的当下，北京中教启星科技股份有限公司以 AR/VR 技术为核心，深度参与教育教学创新，积极响应 2024 年新课标对跨学科实践的要求，同时在教育装备领域持续迭代升级，探索未来教育的新方向。

　　中教启星通过 AR/VR 技术解决方案，为学校设计了符合新课标要求的课程体系，其课程注重多学科融合、沉浸式体验与协作探究。

　　在多学科融合的课程资源设计方面，公司做到全学科覆盖与标准化匹配。“启星 VR 虚拟移动课堂” 预置地理、历史、物理、化学、生物等学科的 VR 教学系统，精准对接 K12 教育体系与新课标知识点。在地理学科中，VR 呈现板块运动、海陆变迁等抽象概念；历史学科通过虚拟场景还原历史事件，帮助学生理解时空关系。例如，在首师大附属云岗中学的地理公开课上，学生利用 zSpace VR 系统模拟大陆漂移学说，通过观察化石分布和地形变化验证理论，实现地理与地质学知识的跨学科探究。此外，公司还开发专题式跨学科项目，如 “碳中和” 主题课程，融合化学、地理、生物等学科，学生通过 VR 模拟生态系统中的碳循环过程，结合数据分析与 3D 建模，理解环境科学中的跨学科关联。

　　在虚实结合的教学场景构建上，中教启星打造沉浸式学习环境。便携式 VR 设备让学生可进入虚拟实验室或历史场景，如模拟化学爆炸实验或古战场还原，既保障安全又突破时空限制。在云南楚雄师范学院的合作项目中，AR/VR 技术用于地理教材分析课程，学生通过虚拟地形图与实时数据叠加，分析地貌演变，结合地理与信息技术应用。同时，公司注重协作探究与角色扮演，在历史教学中，学生分组扮演不同历史角色，通过 VR 系统协作完成历史事件推演。如北京某中学的历史课上，学生通过虚拟场景中的 “任务驱动式学习”，融合历史、工程与社会学视角，合作解决古代城市规划问题。

　　以地理与历史的跨学科融合项目为例，在新课标要求地理课程融入历史视角，分析区域发展时空演变的背景下，学生使用中教启星的历史 VR 系统进入虚拟的丝绸之路场景，通过贸易路线规划任务，结合地理气候数据与历史文献，分析古代商队如何适应地形与气候变化，既掌握地理空间分析技能，又理解历史事件背后的自然与人文因素，达成跨学科素养目标。

　　中教启星产品从地理 AR 沙盘到全息教学系统的迭代，核心驱动力在于 “教育需求导向的技术进化”。

　　政策与课标导向是重要驱动力之一，产品迭代紧跟国家教育政策，如地理 AR 沙盘升级为 “全息地形交互系统”，新增气候模拟、历史图层叠加功能，对应新课标中 “地理实践力” 与 “时空综合思维” 的培养目标。解决教学场景痛点也是迭代的关键，早期 AR 沙盘解决地形抽象难演示问题，全息系统则针对跨学科壁垒和课堂效率低下等更大范围的痛点，实现多学科动态数据叠加和快速调用标准化 3D 模型库。技术可行性与教育价值平衡贯穿迭代过程，遵循 “技术成熟度 - 教学收益” 评估模型，如因裸眼 3D 和手势交互技术成熟，推出全息系统替代旧方案；基于学校网络条件限制，将 VR 实验室轻量化为 WebVR。此外，用户反馈闭环也发挥重要作用，公司与一线教师共建 “教育技术实验室”，根据教师反馈优化产品功能，如全息系统的 “板书同步保存” 功能。

　　在平衡技术创新与教学需求方面，中教启星采用场景化技术选型，根据不同教学场景选择合适的技术，如实验课采用高沉浸 VR，理论讲解选用轻量化 AR 标注。产品采用模块化架构，全息系统以 “基础平台 + 学科插件” 模式，避免功能冗余。同时，注重教师赋权设计，允许教师自定义参数，提供 “低代码编辑工具”，减少教师对技术的依赖，保留教学主导权。

　　未来 3 - 5 年，教育装备行业的技术突破点将围绕教育数字化、智能化及个性化需求展开。AI 与教育深度融合将催生自适应学习系统、智能评测与反馈、虚拟教师助手等创新应用；XR 技术将进一步普及，用于沉浸式实验与场景教学、AR 教具互动；教育大数据与物联网将实现校园智能化管理和学情大数据分析；STEAM 教育装备将不断创新，推出更多跨学科融合工具和低代码编程平台；教育元宇宙雏形有望出现，构建虚拟协作学习空间；绿色与可持续技术将推动节能环保教育设备的发展。

　　中教启星作为教育装备领域的头部企业，其布局与行业趋势高度契合。在 XR 教育应用方面，已推出 VR/AR 地理、历史教室解决方案，并为多所中小学提供虚拟仿真实验室。在 STEAM 与科创教育领域，开发航天北斗科创课程、人工智能实验箱等，布局机器人竞赛教具。在数字化校园与智慧教室建设上，提供智慧黑板、物联网中控系统等硬件，参与教育部 “智慧教育示范区” 项目。公司还在 AI 教育产品领域进行探索，尝试将 AI 算法应用于实验操作评价。此外，中教启星积极开展产学研合作，与北师大、中科院等机构共同研发教育技术。

　　展望未来，中教启星可能在 AI + XR 结合、教育大数据平台、垂直学科深化、职业教育装备等方向发力。通过进一步加速 AI 技术落地，构建数据生态，提升算法研发与跨平台整合能力，以应对教育信息化向智能化升级的需求，持续引领教育装备行业的创新发展。

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