6月28日至29日，“2025人工智能驱动下的中小学高质量发展教育研讨会暨教学成果展示活动”在福建省厦门第一中学举行。本次活动由福建省教育学会、厦门市教育学会联合主办，厦门一中、厦门实验小学共同承办，厦门市教育科学研究院、《福建基础教育研究》杂志社、广州市奥威亚电子科技有限公司协办，以“AI赋能教育：守正创新与未来人才培养”为主题，汇聚全国800多位中小学校长、教研员及一线教师，共同探索人工智能时代教育高质量发展的路径。

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　　领导寄语

　　擘画“AI+教育”新方向

　　福建省教育学会副会长郭献文代表主办方致辞。他强调，人工智能以其强大的能力为破解传统教育中的难点、痛点提供了全新的思路。因此，推动人工智能与基础教育深度融合，构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育新生态，是实现教育高质量发展、加快建设教育强省的必然要求。

　　厦门市委教育工委委员、厦门市教育局副局长洪军在致辞中表示，厦门作为改革开放前沿阵地，高度重视教育数字化转型与人工智能教育实践。近年来，在市委、市政府的大力支持下，厦门市教育局积极布局，将人工智能教育作为基础教育高质量发展的关键突破口，全力探索具有厦门特色的“AI+教育”融合创新之路。

　　厦门一中党委书记陈文强在致辞中提到，厦门一中始终秉持“守正创新”理念，确保AI服务于学生全面发展与时代新人培养目标，积极探索AI在教学、管理、教研等环节的应用。

会议现场

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　　课堂实践

　　呈现人机协同教学新范式

　　聚焦“人工智能教育教学成果展示”主题，厦门实验小学语文老师陈小丽、厦门一中道法老师杜雨、厦门一中物理老师李佳泓分别呈现了基于奥威亚AI课堂循证教研系统的教学示范课例。

舞台两侧的循证系统实时分析

让观课老师实时查看课堂数据的变化

　　以道法课《AI赋能下的文化传承——厦门市文化旅游攻略设计》为例，杜雨老师以国家东西部协作战略为背景，特别邀请宁夏学子参与远程互动，生动演绎了“闽宁协作”在文化教育领域的温情实践。学生们以三张城市名片(鼓浪屿、筼筜湖、嘉庚精神)为线索，运用AI工具生成文创明信片，纷纷进行导游式讲解，在交流与合作中理解文化传承与创新的现实意义;同时，拿起智能笔在练习纸上书写答题，并通过教学智能一体机同步反馈作答进度与正确率，直观呈现思考过程。

　　课堂上，奥威亚通过“具身智能”AI摄像机和多类型感知终端，实时捕捉、识别课堂多模态数据，并对数据进行时序分析与情境建模。课后短短两分钟，系统便生成课堂分析报告，分析课堂存在的问题，并基于学校评价量表生成教学一致性评价、学生群体学业质量分析、学生个体质量分析结果，为老师深刻反思课堂教学全过程提供详实依据。

道法课AI分析报告

老师与AI师途智伴对话

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　　专家洞见

　　共话数智时代育人新路径

　　会上，中国教育学会副会长，华中师范大学教育学院教授、博士生导师周洪宇以《人工智能如何赋能基础教育课堂教学变革——中国中小学的探索、经验及风险应对》为题展开演讲。他强调，AI并非教育的“颠覆者”，而是需要理性驾驭的“赋能工具”，在教育变革过程中，务必守住“以学生为中心”的底线，让技术真正服务于教育本质。

　　华东师范大学教师发展学院院长、上海市教育学会信息化专委会主任闫寒冰带来了《数智赋能育人模式变革与教师数字素养提升》的精彩分享。她深入分析了生成式人工智能带来的红利与挑战，强调人机协同将成为未来教育的常态，并通过多个生动案例展示了数智赋能育人模式变革的必要性与可行性。

　　中国教育科学研究院未来教育研究所所长曹培杰在《AI赋能未来教育变革》的演讲中提出，要以数据驱动为关键，推动教学从模糊走向精准，借助AI实现教学流程再造，重塑课堂形态。

　　通过此次活动，以厦门一中、厦门实验小学为代表聚焦式呈现了学校在数字化赋能教育教学方面的实践经验，充分展示了厦门市在人工智能驱动下的中小学教育数字化发展成果。未来，奥威亚将持续发挥人工智能和音视频技术优势，助力福建省教育高质量发展。

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