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首页山东省临沂市工业学校 创新育人模式 锻造新时代技能人才
http://m.yanjunaudio.com2025年07月14日 10:19教育装备网
临沂市工业学校始建于1982年。40余年栉风沐雨、砥砺奋进，学校已发展成为鲁南地区职业教育的先进典型。学校以高水平的办学品质和丰硕的育人成果，先后获得国家级别重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、山东省示范性中等职业学校、山东省高水平中等职业学校立项建设学校等称号，形成新时代职业教育创新发展的生动案例。
作为山东省职业教育品牌建设的排头兵，学校凭借前瞻性的专业定位，精准对接先进制造业人才需求，以“数控铣削加工”“数控车削编程与操作训练”等核心课程为突破口，深入推进课堂教学改革，通过融通“岗课赛证”要求，重构教学内容，创新教学模式，组建校企“双师”团队，精心构建出“匠心筑梦、岗课对接、产教共融、‘三位一体’赋能”的人才培养模式，培养了大批心中有理念、脑中有知识、手上有技能的技术技能人才，为区域产业转型升级提供了强有力的人才支撑。
“匠心筑梦”引领
思政铸魂育人
学校立足区域产业人才需求，以“铸匠魂、润匠情、践匠行、育匠人”为使命，以“敬业、精益、专注、创新”的工匠精神为引领，以“专业化、熟练化、标准化、精细化”的工匠技能为支撑，实施以培养临沂工匠为核心的“匠心教育”，为区域经济社会发展培养高素质劳动者和复合型技能人才。
学校将立德树人摆在首位，创新构建“匠心教育”育人体系，将思政元素融入人才培养指南，开发特色育人案例库，建立“多主体联动、全过程跟踪、多维度评价”的育人质量监测机制。学校通过开展“社会主义核心价值观”“中等职业学校学生公约”等主题教育，举办“中华优秀传统文化传承”“创业先锋”等特色赛事，打造“沂蒙精神薪火相传”“技能报国青春梦”等文化品牌，为学生搭建全方位成长平台，实现价值引领与技能培养的同频共振。
“岗课对接”培养
学练做创合一
基于临沂市高端装备制造产业链发展需求，学校以“通识课程平台、专业课程平台、拓展课程平台”为基本架构，以“底层共享、中层分立、顶层互选”为内在逻辑，深化“岗课赛证”融通综合育人，建成“课岗两对接·能力三递进”特色化专业群课程体系。
专业群创新实施“双导师协同育人”机制，以企业真实岗位为载体，以生产流程为主线，通过“专任教师＋企业导师”“双师”协同指导，实现学生专业技能与创新能力的交替培养，助力学生在真实生产环境中锤炼技能，在岗位实践中激发创新，促进技创能力融通生长。同时，学�；菇舾导际跚把兀越有碌淖ㄒ当曜�，有机融合岗位技能标准、技能大赛标准及职业资格证书标准等多元要求，持续优化教学内容，实现专业通用能力、岗位核心能力、职业拓展能力“三递进”培养，知识技能与岗位需求无缝衔接。
自实践该机制以来，学校取得显著成果，“数控车削编程与操作训练”课程入选国家精品在线课程，学生获得世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛（中职组）金奖3人次；荣获国赛一等奖5人次、二等奖3人次、三等奖2人次，省赛一等奖30人次、二等奖5人次、三等奖19人次，市赛一等奖39人次。教学团队在职业院校教学能力大赛中累计荣获国赛二等奖1项，省赛一等奖1项、三等奖1项，获得山东省职业教育教学创新团队、山东省优秀教学团队等荣誉称号。
“产教共融”发展
人才培养增效
深化产教融合协同育人，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，是学校提升人才培养质量的关键举措。基于此，学校与山东常林机械集团股份有限公司等企业开展深度战略合作，创新性重构专业群实训基地，打造“教学·生产”五维融合体系，实现人才培养与企业需求精准对接。一是环境融合。打破�？榛笛祷夭季�，校企共建工艺性生产线，建成由�？榛笛祷睾凸ひ招陨吖餐槌傻淖ㄒ等菏笛到萄ё试�。二是内容融合�；谄笠嫡媸瞪挝�，开发“液压阀盖的加工与检测”等实战教学项目。三是过程融合。将教学环节与企业生产流程深度对接，实现学校“设计项目—创设情境—项目引入—开展教学—成果评价”等教学过程与企业“订单管理—制订工艺—生产准备—加工生产—质量检测”等工艺化生产过程相融合。四是管理融合。引入行业领军企业“6S”生产管理模式，使教学管理有据可循，推进教学管理与企业精益生产管理相融合，形成“过程—结果”的企业化教学管理模式。五是评价融合。借鉴知名企业生产评价模式，建立“多维·量化·过程”企业化教学评价体系。
同时，学校创新人才培养模式，打造区域产业人才培育新高地。依托产业学院平台，精准对接临沂“十优”、临沭“七优”产业人才需求，实现专业链与产业链深度耦合。聚焦县域“3+2”优势产业，科学设置专业，重点培育机电技术、数控技术、汽车运用、服装工艺、软件信息等专业人才。携手临沂世盛机械、史丹利集团等骨干企业开展多元化合作，深化“双元制”“现代学徒制”“定向订单”培养模式，形成“专业随产业走、人才按需育”的良性发展格局，为区域产业转型升级提供强有力的人才支撑。目前，学校已与32家企业开展深度合作，开设定向培养课程89门。
“三位一体”赋能
创新教学体系
学校汽车专业紧跟行业技术前沿，以“数字化支撑、智能化驱动、绿色化引领”为发展理念，创新构建教学体系，培养高素质技术技能人才，取得显著成果。
数字化支撑，资源全域共享。专业开发6门省级在线精品课程，出版6本立体化教材、4本活页式教材，其中5本教材入选“十四五”职业教育国家规划教材。建成0.8T数字教学资源库，涵盖微课、视频、动画等，全面对接职教云平台，实现优质教学资源跨区域、跨时空共享。
智能化驱动，创新教学模式。引入AI汽车故障诊断系统，运用大数据分析技术实现故障精准定位，大幅提升教学效能。采用“行动导向+数智赋能”混合教学模式，结合在线课程与AI教学智能体，打造沉浸式学习体验。依托中德SGAVE项目引入国际标准，培养具备智能诊断能力的复合型人才。
绿色化引领，对接产业需求。将绿色低碳理念融入教学，强化节电、节水、节油等实践。重点建设新能源汽车专业方向，与头部企业共建产教融合实训基地，为汽车产业绿色可持续发展提供人才支撑。
迈入新时代，踏上新征程。临沂市工业学校始终锚定职业教育高质量发展航向，持续深化教育教学改革。未来，学校将大力强化与企业的深度合作，推动人才培养与产业需求同频共振，致力于为区域产业发展输送更多契合需求的技能人才，书写新时代职业教育高质量发展的崭新篇章。
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责任编辑：董晓娟
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