近日，四川省教育廳印發(fā)《四川省高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評價實施方案（2025—2030年）》，計劃在2030年前對四川86所高等職業(yè)學(xué)校完成一輪全面評估。
　　
　　《實施方案》包括總體方案、辦學(xué)條件監(jiān)測辦法、教學(xué)工作評估方案、2025—2030年評估工作規(guī)劃4個部分，圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，錨定提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力，以評定向、以評促建、以評督改、提質(zhì)增強，推動全省高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善和提升，促進教育教學(xué)深化改革。
　　
　　《實施方案》明確，高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評價包括辦學(xué)條件監(jiān)測和教學(xué)工作評估兩部分。辦學(xué)條件監(jiān)測依托全國高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺開展，監(jiān)測指標(biāo)由4個一級指標(biāo)、21個二級指標(biāo)和46個監(jiān)測點組成，包含校園建設(shè)、教學(xué)條件、師資隊伍、經(jīng)費保障四個方面，監(jiān)測結(jié)果作為高等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作評估的重要方面和后續(xù)整改的重要依據(jù)。教學(xué)工作評估聚焦專業(yè)、課程、教材、師資、實習(xí)實訓(xùn)等教學(xué)關(guān)鍵要素和創(chuàng)新發(fā)展，評估指標(biāo)體系由6個一級要素、16個二級要素和30個觀測點組成，涉及教育教學(xué)全過程，旨在深化教學(xué)改革，增強專業(yè)（群）人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和適配性，提升辦學(xué)能力。