在廣西貴港市特殊教育學(xué)校的職業(yè)實(shí)訓(xùn)室里，聽障學(xué)生小雄（化名）在教師指導(dǎo)下，正專注地編織著草籃，動作熟練而精準(zhǔn)。不久后，這件手工藝品將通過學(xué)校與企業(yè)的對接渠道走向市場。
　　
　　這是貴港市推動特殊教育從“有”到“優(yōu)”的一個(gè)生動縮影。“十四五”以來，貴港市將特殊教育納入全市教育事業(yè)整體規(guī)劃，通過優(yōu)化資源布局、強(qiáng)化師資隊(duì)伍、構(gòu)建多元育人體系，為“折翼天使”插上逐夢的翅膀，走出了一條具有貴港特色的特殊教育高質(zhì)量發(fā)展之路。
　　
　　擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)：
　　
　　從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”
　　
　　走進(jìn)位于布山大道與平安路交會處的貴港市特殊教育學(xué)校，現(xiàn)代化的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂樓錯(cuò)落有致。從2014年建校時(shí)僅31名學(xué)生，到如今容納274名孩子的綜合性特教園地，學(xué)校的變遷是貴港市持續(xù)優(yōu)化特殊教育辦學(xué)條件的真實(shí)寫照。
　　
　　“過去，很多殘疾孩子面臨‘無學(xué)可上’的困境。現(xiàn)在，我們不僅要讓他們‘有學(xué)上’，更要‘上好學(xué)’。”貴港市特殊教育學(xué)校校長黃有川介紹。
　　
　　貴港市殘疾人聯(lián)合會黨組書記、理事長李靖毅介紹，貴港市在特殊教育資助上持續(xù)加大投入。2021至2025年，為2355人次特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生撥付資助資金166.72萬元，平南縣特殊教育資源中心已建設(shè)24個(gè)資源教室，港南區(qū)正推進(jìn)特殊教育學(xué)校改擴(kuò)建，規(guī)劃新增12個(gè)教學(xué)班、148個(gè)學(xué)位。
　　
　　“十四五”以來，廣西認(rèn)真開展未入學(xué)適齡殘疾兒童少年信息數(shù)據(jù)與學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)比對工作，認(rèn)真落實(shí)“一人一案”，確保義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年做到應(yīng)入盡入、應(yīng)讀盡讀。截至目前，全區(qū)安置5.8萬名適齡殘疾兒童少年入學(xué)，入學(xué)率達(dá)100%。
　　
　　精準(zhǔn)施教：
　　
　　一生一策定制成長方案
　　
　　“不僅教孩子知識，更教他們生存和融入社會的本領(lǐng)”，這是貴港市特殊教育學(xué)校秉持的育人理念。學(xué)校為不同類別、不同程度的特殊學(xué)生量身定制成長方案，一生一策，精準(zhǔn)護(hù)航。
　　
　　對于有聽力障礙的學(xué)生，學(xué)校在小學(xué)、初中重視文化教育，高中階段則強(qiáng)化文化與職業(yè)技能并重。目前，已有3名學(xué)生成功考入大學(xué)。對于大部分患有孤獨(dú)癥的智力障礙學(xué)生，學(xué)校更注重日常行為與自理能力培養(yǎng)，切實(shí)減輕家庭負(fù)擔(dān)。
　　
　　在課堂之外，豐富的校園文化讓學(xué)生們煥發(fā)自信光彩，學(xué)校文藝隊(duì)的節(jié)目《守護(hù)生命》《最好的未來》等榮獲第六屆廣西特教學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演二等獎。
　　
　　強(qiáng)師賦能：
　　
　　用專業(yè)與情懷守護(hù)夢想
　　
　　“特校教師不僅要有深厚的情懷，更需以強(qiáng)烈的責(zé)任心托舉每一個(gè)孩子的成長。”黃有川說，面對孤獨(dú)癥兒童的情緒問題、聽障孩子的溝通障礙，教師們默默付出，守護(hù)著每一個(gè)特殊的靈魂。
　　
　　學(xué)校教師李松芳便是其中之一。2017年秋，李松芳所帶班級迎來一位情緒失控、在課堂上尖叫的新生，課堂秩序經(jīng)常被攪得一團(tuán)糟。3個(gè)月里，她晚上留守校園，輕聲安撫因想家而哭醒的孩子，用母親般的溫暖換來了孩子的信任。
　　
　　特殊教育對教師提出了更高要求。它需要的不僅是知識，更是寬容、耐心與深沉的愛。
　　
　　為此，貴港市特殊教育學(xué)校將師資隊(duì)伍建設(shè)作為發(fā)展的核心引擎。學(xué)校打造專家型教師隊(duì)伍，擁有教育部優(yōu)秀特教園丁1名，自治區(qū)特級教師1名。全校54名教職工中，特殊教育專業(yè)畢業(yè)者有32名，占比達(dá)59%。近年來，廣西加強(qiáng)特殊教育教師培訓(xùn)，“十四五”以來每年舉辦國家通用手語培訓(xùn)班和國家通用盲文培訓(xùn)班，培訓(xùn)特殊教育學(xué)校骨干教師等共489人。