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最后更新：2017-11-08
关 注 度：3127
生产企业：成都盘沣科技
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产品详细介绍成都盘沣科技有限公司汽车教学设备是指在汽车教学过程中，根据教学目
标和教学对象的特点，相应的汽车实训设备。通过教学设计，合理选择和运用教学设备，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。如浙江德龙科教设备有限公司的汽车教学设备一般包含的发动机系统实训台、底盘系统实训台、全车电器系统实训台、生物系统示教板、实物解刨模型总成、汽车配件拆装总成、汽车维修检测设备、透明教学模型系统、汽车拆装实训系列、汽车技能鉴定考核装置、汽车整车电气检测实训装置等等。汽车教学设备包含了，机械结构部分，电气部分，机械传动部分等等，范围比较广。可以牢固掌握常用汽车各总成、主要零部件作用、分类、结构和工作原理；掌握各总成、零部件的支承、定位、润滑、密封、调整部位和相互装配关系；了解先进汽车的新结构和工作原理。汽车教学设备主要是以教学和实验为目的。利用汽车教学仪器设备，进行汽车实训教学，通过实训台的学习，学生能熟练掌握例如汽车发动机或其他部位的拆装；汽车故障的诊断、检测、排故。利用实验台可以直观了解汽车系统的组成，各零部件的外形和安装位置，培养学生对汽车的认识，满足汽车结构、工作原理、故障设置及诊断的实训教学需要，使实验教学与操作训练有机的结合，加强学生的实践动手能力。一：单位时间的有效知识传授量，是评价课堂教学效率的重要指标。课堂教学多是学生
用多媒体通过板书、挂图和幻灯，通过口语进行讲授，这种方式由于表达较为抽象，需要留给学生较长时间进行消化理解，因而效率相对较低。而汽车教学设备却具有集图文、实物等多种表现形式于一体的功能，表达更加直接和形象，学生当场就可以理解掌握。因此，在课堂讲授中，要充分汽车教学设备的这种功能，通过将文字教材制作成实际物体，把一些抽象的理论具体形象地表现出来；将一些文字性描述用相应的图示予以显示；把一些长期缓慢演变的结果通过动画加以展现；把一些工作流程通过实际操作进行演示等办法，使学生对所讲授的内容，易于理解，便于掌握，从而在单位时间内学到尽可能多的知识。增强互动研讨结果
二：学生对教师所讲授知识的理解程度，是评价课堂教学质量的又一指标。要让学生透彻地理解所学知识，就需要教师与学生以及学生之间的研讨互动。一些教师在组织互动研讨时，却将汽车教学设备闲置一边，仍然通过体态或语言进行。这种互动反馈的信息量小，反馈的效率低。汽车教学设备却具有反馈信息量大、交互性强的优势。因此，教师在组织讨论中应充分利用这种优势，把学生对同一问题的不同理解通过汽车教学设备反馈出来，引导他们从不同侧面进行比对，并对结果进行分析论证，使其自觉形成某种观点，达成普遍共识，从而在潜移默化中理解和掌握知识。对一些具有对抗性的科目，也可以让学生充当和轮换不同角色，利用汽车教学设备操作运转、拆装进行推演，使他们在多角度、多方位的互动中加深对知识的理解。 |
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| 加入时间：2017-08-02
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