產(chǎn)品詳細(xì)介紹
未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將以知識(shí)革命的成效來(lái)決定勝負(fù)，各先進(jìn)國(guó)家無(wú)不投入國(guó)家資源進(jìn)行知識(shí)革命，而 E 時(shí)代人才培養(yǎng)計(jì)劃即是主項(xiàng)之一。現(xiàn)代的信息快速發(fā)展、科技急速進(jìn)步、社會(huì)價(jià)值呈現(xiàn)出多元化的變化，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)老師已知的學(xué)識(shí)之外，更需要已多元教學(xué)模式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生多方面自學(xué)、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)及正確的社會(huì)價(jià)值。而多元教學(xué)舊必須復(fù)制社會(huì)多元的環(huán)境與校園教學(xué)，使其活潑更寫(xiě)實(shí)、普及而互動(dòng)的參與才能得到成效。校園電視臺(tái)既是結(jié)合學(xué)校、家庭及社會(huì)資源的最佳的多元互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)。是與社會(huì)同步學(xué)習(xí)最有效率的成長(zhǎng)途徑。
本設(shè)計(jì)方案擬將校園網(wǎng)、內(nèi)部有線電視網(wǎng)聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)在各辦公室或教室內(nèi)的終端計(jì)算機(jī)上可以直接收看各教室內(nèi)教學(xué)過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)直播，各教育頻道的實(shí)時(shí)節(jié)目，內(nèi)部視頻服務(wù)器上已錄制保存的節(jié)目，和校園電視臺(tái)播放設(shè)備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關(guān)節(jié)目，必要時(shí)還可實(shí)現(xiàn)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上直播相關(guān)節(jié)目。以期達(dá)到視頻教學(xué)資源高效傳輸，為教師學(xué)習(xí)提供較完善的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
數(shù)字校園的完整解決方案， “數(shù)字校園”（ Digital Campus/digital school）作為教育信息化的一種解決方案，得到越來(lái)越多學(xué)校響應(yīng)，而數(shù)碼視頻在教學(xué)上的應(yīng)用也相當(dāng)廣泛。如數(shù)碼視頻可輔助教學(xué)，提供數(shù)字化的剪接、壓縮、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)播與廣播；數(shù)碼校園電視臺(tái)提供教師與學(xué)生的互動(dòng)性教學(xué)，使教學(xué)沒(méi)有空間距離的限制。以我們的產(chǎn)品組成的校園影像全面解決方案正是迎合現(xiàn)今“數(shù)字校園”提出的個(gè)性化、開(kāi)放性、自主性、終身化的教育要求。
※校園電視臺(tái)展示
演播室效果圖
演播室墻面聲學(xué)裝修（參考圖）
演播室燈光（參考圖）
演播臺(tái)
演播室效果
導(dǎo)播室操作臺(tái)及設(shè)備
隔音門(mén)
觀察窗
我們提供數(shù)字化校園電視臺(tái)整體設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試、后期培訓(xùn)等服務(wù)！
※部分成功案例
（一）遼寧大連格致中學(xué)
（二）安徽蚌埠慕遠(yuǎn)學(xué)校
（三）新疆阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院
（四）山西同煤一中
（五）內(nèi)蒙某部隊(duì)
（六）河北唐山十六中
（七）山東青島求實(shí)學(xué)院
（八）福建泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校(校園電視臺(tái)+錄播系統(tǒng))
※學(xué)校電視臺(tái)在育人中的作用
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的飛速發(fā)展，給教育教學(xué)帶來(lái)了重大變革，它導(dǎo)致了傳統(tǒng)教育觀念的更新，促進(jìn)了教學(xué)改革和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，在開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，形成健全個(gè)性的教育中發(fā)揮著十分重要的推動(dòng)作用。學(xué)校電視臺(tái)的成立，無(wú)疑是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，是基于服務(wù)教育教學(xué)而建立的一個(gè)具有多種功能的教育教學(xué)信息傳播陣地。
在教育教學(xué)中，冗長(zhǎng)的理論、枯燥無(wú)味的描述已滿足不了現(xiàn)代學(xué)生的需要，而電視信息技術(shù)卻能通過(guò)生動(dòng)、真實(shí)、形象的畫(huà)面，將繁瑣的理論、優(yōu)美的景物、具體的人物和事件等內(nèi)容直接展示給學(xué)生，使學(xué)生在欣賞中獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野，易被學(xué)生吸收和理解記憶，也充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體性作用。
學(xué)校電視臺(tái)雖沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，但它的作用是能用經(jīng)濟(jì)效益來(lái)衡量的，它以其獨(dú)特形式發(fā)揮著育人的功能，成為培養(yǎng)“小主人”的基地，自我教育的陣地，提高審美修養(yǎng)的窗口，培養(yǎng)創(chuàng)造精神的搖籃。
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