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導語：“智慧教室互動黑板”是一款高科技互動教學產品，采用全球領先的納米觸控技術，可以通過觸控實現傳統教學黑板和智能電子黑板之間的無縫切換，粉筆書寫時也可以進行教學內容的同步疊加互動。將傳統教學黑板變為可感知的互動黑板，實現了互動教學的創新突破。智慧教室互動黑板將傳統教學模式與現代智慧理念相融合，采眾家之長，開創“智慧課堂”新局面。

　　歐帝束軍：創新科技 領航未來

　　信息化建設的大潮早已席卷全國，影響深入到各行各業。教育行業在國家的高度重視下，社會資本與技術紛紛涌入，學校信息化建設也得到了長足的發展。科技促使教學由傳統的多媒體演示向新型的互動教學演進，目前不少學校已經開始嘗試互動教學中的“智慧課堂”。

　　束總認為“智慧課堂”最大的特點應該體現在教學的互動性和易用性上;尤其要體現在教學的互動性上，互動性分老師教學和教學設備的互動，展現多媒體教學帶來的炫彩演示教學;另外在老師教學中，老師和學生的互動，老師隨時掌控教學的進度和學生對老師所講內容的掌握程度;在設備的易用性上，教室里的多媒體設備很多，比如投影或者觸摸一體機、實物展示臺、電腦、中控等，老師教學的時候不能打亂他們的上課節奏，所有的設備能做到一鍵開關。詳細>>

　傳統黑板教學方式

　　傳統的黑板教學，老師可以在教室自由走動，在黑板上隨意書寫、畫圖，用語言及肢體語言來調動學生學習的積極性，學生也能夠上講臺答題或演示，參與教學活動。黑板成本低，從19世紀中葉以來一直被推廣和沿用。詳細>>

交互式電子白板教學方式

　　基于交互式電子白板的教學平臺，對比黑板及電教平臺兩種教學方式，真正實現了“教與學的互動”，實現了高品質、教學模式。交互式電子白板具備和超越黑板的所有功能，并且可以使用或編輯豐富多彩的電子課件。詳細>>

　　液晶觸摸一體機方式介紹

　　液晶觸摸一體機集電腦、電視、網絡和展示臺四大功能于一體，可以輔助完成各項教學任務，大大提高了課堂效率。但是推拉式的黑板極大地占用了講臺資源，耗費老師體力，而且仍然存在粉塵污染。詳細>>

結束語：南京歐帝科技股份有限公司誕生于2000年，一直致力于圖形顯示處理技術的發展。在07年，歐帝研發完成了中國首套液晶拼接系統(包括拼接屏幕和圖形處理機)，其震撼的顯示效果和強大的海量圖形顯示能力，令用戶大為驚訝，從此逐漸開創了大屏幕拼接這個新行業，歐帝也成為了該行業的奠基企業。目前中國生產的大屏幕拼接產品占全球近90%的份額，其中歐帝公司長期居于前三位。基于公司矢志不渝的創新精神、多年的圖形顯示技術的積累，產品逐漸延伸到多個顯示領域，以其原創性的領先于市場的核心顯示技術和先進交互技術而聞名。