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　　数字化的发展引领人类有史以来最为广泛而深刻的技术革命，网络已深入到人们工作、学习和生活的各个方面。随着计算机和网络化的发展，学校传统图书馆正面临着一次全方位的技术革新，一个集信息加工、储存、交互和传播于一体的新载体——数字图书馆，正脱颖而出。它的出现将给学校师生学习和工作带来非常的快捷和便利。

　　九十年代末，图书馆乃是采用手工注册借阅、封闭管理的方式来实现图书服务的。读者要办理纸质借书证，使用时先从馆内卡片箱里寻找到所需图书的相关资料，然后通过管理员到书库里取出，手工登记后才能完成借阅过程。如今的图书馆，管理设备采用了智能化，查阅信息运用了现代化，图书借阅实现了一卡通，全面实行了“超市式”开架服务，使图书馆的工作更加便捷。

　　文献信息资源数字化主要利用现代信息技术，对传统的文献信息进行数字化处理。它不仅包括个体文献信息的数字化，而且包括整体文献信息资源的数字化。它需要采用信息转换技术、信息识别技术、信息压缩技术、信息储存技术、信息保护技术等。

　　数字图书馆建设并不是某一个或某几个图书馆之间的事情，它涉及整个文献信息领域建设数字图书馆的主要目的在于实现全社会对文献信息资源共享。

　　文献信息传播途径的改变是数字图书馆建设的一个很重要的方面。也就是说，如果不能实现文献信息传播的网络化，那么就失去了数字图书馆建设的本来意义。应先从建立局域网开始，进行局部信息资源传播与共享，然后向广域网推进。就是实现文献信息资源社会化。

　　通过建设数字图书馆，原来的读者逐步减少进入传统图书馆的次数，逐步通过网络进行信息查询、知识获取和信息利用等。由此读者的角色也发生变化，即由传统意义上的读者向网络终端用户方面转变。

　　数字图书馆建设过程不是一个简单的文献工作过程，既涉及一般文献信息工作，也涉及信息技术工作;既涉及信息程序工作，也涉及信息产品的创造工作;既涉及信息网络工作，也涉及网络咨询工作等。可见，数字图书馆建设充分体现了产业化的特征。

　　在数字图书馆，信息工作者主要从事两个方面的工作。一是在对文献信息进行数字化的同时，进行数据库的开发研究，建立不同门类的数据库;建立学科前沿数据库等。二是进行信息传播和咨询工作。网络信息的提供是知识提供，文献信息中心如果不进行连续不间断的知识创造和建造大量的知识资源库，那将会被淘汰。