2024年9月24-27日，第二届全国思维型科学探究实践基地成果交流会在辽宁沈阳召开，本次会议主题为“深化思维型探究实践赋能科学教育加法”。本次活动由现代教学技术教育部重点实验室及现代教学技术教育部重点实验室全国青少年科技教育工作者培训与实践基地联合主办，辽宁教育学院及相关中小学承办，来自各实践基地和部分科学教育实验区特邀代表700余人参加了本次会议。
中教启星携裸眼XR教学系统及VR创新实验室解决方案参与支持协办本次活动，并支持了承办单位辽宁省实验学校杨烁老师的现场展示VR技术支持下的小学科学示范课。
【示范课现场】
辽宁省实验学校杨烁老师本次展示课的题目是五年级科学课程《身体的“总指挥”》，杨老师利用中教启星提供的裸眼XR教学系统及小学科学资源，形象直观的呈现了人体大脑的结构和具体构成，设计了一系列活动任务，让学生自主探究关于大脑的VR资源，观察大脑的各个部分及其功能，并分享自己的观察和感受，教师进行点评和补充。
通过本节课的教学设计，学生不仅能够了解大脑的基本结构和功能，还能通过VR技术资源的互动体验，增强学习的兴趣和效果。
本节课所使用的设备就是中教启星所提供的裸眼XR学习系统，操作者不用戴头盔或眼睛，就能观察到立体的三维物体，带给学生震撼的学习体验。小学阶段的教育有一个显著的特点就是全面性，集中体现在小学科学这门课上，课程体系涉及面广，包含物质科学，生命科学，地球与宇宙科学，技术与工程四大板块。并且在课程的难度上体验了解大于理解，所以通过VR的方式能够很好的帮助老师和学生，将抽象的知识具体化。并借助VR的交互性，让学生以实践操作的方式进行学习，真实践行以学生为中心的课程理念，有力促进核心素养的培养。
【VR创新实验室解决方案】
在本次活动上，中教启星也在会议现场搭建了VR创新实验室解决方案体验区，供参会的老师们具身体验裸眼VR设备带来的视觉震撼效果。据现场的李经理介绍，会议期间，老师们积极踊跃地体验设备，工作人员都忙得顾不上拍照片，待人少了才抽出空拍几张工作照。这充分说明参与本次活动的全国各地的老师们是我国科学教育的骨干力量，他们对于切实做好科学教育加法，促进学生科学核心素养的发展，探索科学课程有效开展有着强烈的好奇心，也非常乐于尝试新的技术手段和先进设备，来落实科学探究的实施。
中教启星可以为小学提供符合科学课程标准实验的系列内容，紧密贴合我国的教学实际需求，课程资源的设计可以很好的支持学生的自主探究，所有的资源高精度建模真实还原四大类主题课程资源。
中教启星也可以为中学提供多种模式的科学教育VR解决方案，例如复合型科学教育VR创新空间、启星VR移动课堂、理化生创新综合实验室等，满足不同地区不同学校的科学教育提质升级的需求。
中教启星深知：少年智则国智，少年强则国强。基础教育阶段的科学教育肩负培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命，对人才成长具有重要基础性作用。在科技深刻影响着国家前途命运和人民生活福祉的今天，从娃娃抓起，用现代化的技术手段将激发青少年好奇心、想象力、探求欲，增强学生的科学兴趣和创新意识作为素质教育重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育全过程，促使更多人热爱科学、崇尚科学，定能让全民科学素质再上台阶，培育出更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的创新人才，为创新型国家建设蓄积更充足的底气。
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