根据《百度2020年高考搜索大数据报告》显示，今年“高考”相关内容的搜索热度创下近5年新
高，较去年同期(高考倒计时100天至倒计时10天)上涨248%!2020年，是新高考改革关键的一年!自2014年启动考试招生制度改革试点，经过2017年全面推进，到今年要基本建立中国特色现代教育考试招生制度。十九大代表、教育部部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。
关于新高考，这些问题不可不知!
随着新高考改革在全国推广，不少学校在推行过程中遇到问题，这些问题集中在以下4个方面：
问题一：如何选科?
一方面，学生对自己认知不足，对选科产生恐惧心理，无法找到适合自己的科目组合;另一方面，学校缺乏充足的生涯规划辅导资源及专业工具，帮助学生了解自己，明确生涯规划，指导学生进行选科。
问题关键：专业的选科指导!
问题二：如何排课?
在新高考模式下，学校排课时需要综合考虑学生的选科意愿、学校的教学资源、排课要求等因素，排课难度剧增，需要适合的工具帮助排课管理人员解决这一难题，协助学校快速、合理地排出课表。
问题关键：合理安排学校现有资源!
问题三：如何走班?
走班后，每个教学班的学生来自不同的行政班，增加学校日常管理上的难度，学校需要根据学生的选科情况进行学情个性化管理，无论是学生考勤、调课代课、考试管理、学情跟踪、教学评价等，都需专业高效的信息化工具辅助。
问题关键：降低学校教学管理难度!
问题四：如何评价?
每个学生选考的科目不一样，对于学业的分析要求也不一样，并且高考改革后，不仅对有学习的过程性评价与学业评价，同时采集思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践等评价指标，形成综合素质评价。
问题关键：多维度的学习评价!
光大教育新高考解决方案!
面对新高考带来的一系列难题，光大教育推出新高考解决方案，从四个维度，精准解决：
多维测评出报告，详细信息助选科
通过对学生的职业兴趣、人格类型、性格、学科潜能等13个维度进行全面测评，结合高校信息、专业信息、未来职业等详细介绍，让学生在充分了解自己、了解高校专业限考的前提下进行选科。
校情结合定策略，智能算法速排课
根据每所学校的教学优势、教学资源、分班要求、排课规则等因素，为每所学校提供具有针对性的新高考走班排课策略，通过智能算法实现快速、合理的排课，做到一校一策略，一人一课表。
学情跟踪知学业，质量分析得评价
对学生的学业情况进行跟踪记录，详细反馈学生的学业发展情况，为学生指明学习重点和学习方向;从班级层面、教师层面、学科层面、年级层面分析教学情况，综合反馈学校的教学质量。
写实记录评活动，综合素质全发展
通过信息化辅助工具如实记录学生成长过程中思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的突出表现，真实反映学生的发展状况，引导学生养成良好的素质和行为习惯，促进其综合素质全面发展。
4个层面，全方面满足需求
光大教育新高考解决方案在学校、教务部门、教师、学生与家长4个层面，全面满足用户需求，帮助学校适应新高考模式，协助教务部门提升教务管理效率，让教师教学情况一目了然，促进学生全面发展，家长安心放心。
学校层面
① 贯彻落实新高考政策，积极响应政策要求，实现新高考改革;
② 科学开展新高考改革工作，帮助名校保持教学优势，普通学校实现弯道超车;
③ 一校一策略，合理利用教学资源;
教务部门层面
① 大幅减轻教务排课人员工作量，实现教务智能化、一体化管理，提高工作效率;
② 提供丰富的新高考成绩分析，及时调整教学计划;
③ 多维度评价学生成长情况，明确培养方向;
教师层面
① 一键调课代课，随时随地查看课表，便捷高效;
② 教学情况一目了然，重点难点针对讲解，提高教学效率;
学生&家长层面
① 全面分析学生个人情况，让学生更懂自己;
② 最大限度的满足学生的选科意愿，促进学生有个性、有特色地发展;
③ 帮助学生制定明确学习目标，了解个人优势劣势，实现个性化提升;
典型案例
01 重庆西南大学附属中学校
西南大学附属中学校是西南大学的教育实验基地，是教育部师范大学附属中学(区域)合作体成员;1978年被列为四川省首批重点中学，2001年被列为重庆市首批重点中学。
痛点：①学生人数多，排课规则复杂;②无摸底考试为依据，无专业生涯规划来辅导;③走班教学过程中，需跟踪学生学习情况，评价教师教学，强化学校学科优势;④学生的综合素质评价缺乏有效的数据来源为支撑。
解决方法：①收集学生的选科意愿，汇总学校多种排课规则，通过大数据和人工智能技术实现高效排课。②协助学校组织摸底考试阅卷，统计学生考试情况作为学生选科指导;③搜集学生日常考试过程性数据，跟踪、评价、指导学生学习情况，通过大数据分析为学校的精准教学提供教育决策的数据依据。
02 福建师范大学平潭附属中学
福建师范大学平潭附属中学创建于2014年，是一所由福建师范大学和平潭综合实验区合作创办的公立完全中学，学校以福建省一级达标示范学校为目标定位，建设标准不低于一级达标学校的要求。
痛点：①学校需要既能满足普通的中小学排课，又能满足新高考走班排课的系统;②排课规则比较复杂，存在跨年级跨学科教学的教师;③学生的综合素质评价需要大量的数据支撑，缺乏有效的数据来源，资料查找困难。
解决方法：①平台既能满足新高考走班排课需求，也能满足普通中小学排课需求，一键快速排课;②平台支持四十多种排课规则;③通过写实记录和多方评价方式，记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的日常活动情况，形成综合素质评价报告，可供随时随地查看。
光大教育根据国家教育部及各省新高考政策要求，从“选、排、管、评”四大维度为学校提供完整的新高考一站式解决方案，帮助学校、学生适应新高考改革，保持优势学科，提高升学率，实现弯道超车。同时，光大教育根据不同用户的实际情况进行相关功能调整，确保满足每位用户的需求。未来，光大教育将持续紧跟政策要求与用户需求，为用户提供优质产品与服务!
注：本文为推广文案，非本站采编新闻稿件，不代表本站观点。
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