根據《百度2020年高考搜索大數據報告》顯示，今年“高考”相關內容的搜索熱度創下近5年新
高，較去年同期(高考倒計時100天至倒計時10天)上漲248%!2020年，是新高考改革關鍵的一年!自2014年啟動考試招生制度改革試點，經過2017年全面推進，到今年要基本建立中國特色現代教育考試招生制度。十九大代表、教育部部長陳寶生表示，到2020年，我國將全面建立起新的高考制度。
關于新高考，這些問題不可不知!
隨著新高考改革在全國推廣，不少學校在推行過程中遇到問題，這些問題集中在以下4個方面：
問題一：如何選科?
一方面，學生對自己認知不足，對選科產生恐懼心理，無法找到適合自己的科目組合;另一方面，學校缺乏充足的生涯規劃輔導資源及專業工具，幫助學生了解自己，明確生涯規劃，指導學生進行選科。
問題關鍵：專業的選科指導!
問題二：如何排課?
在新高考模式下，學校排課時需要綜合考慮學生的選科意愿、學校的教學資源、排課要求等因素，排課難度劇增，需要適合的工具幫助排課管理人員解決這一難題，協助學校快速、合理地排出課表。
問題關鍵：合理安排學校現有資源!
問題三：如何走班?
走班后，每個教學班的學生來自不同的行政班，增加學校日常管理上的難度，學校需要根據學生的選科情況進行學情個性化管理，無論是學生考勤、調課代課、考試管理、學情跟蹤、教學評價等，都需專業高效的信息化工具輔助。
問題關鍵：降低學校教學管理難度!
問題四：如何評價?
每個學生選考的科目不一樣，對于學業的分析要求也不一樣，并且高考改革后，不僅對有學習的過程性評價與學業評價，同時采集思想品德、身心健康、藝術素養、社會實踐等評價指標，形成綜合素質評價。
問題關鍵：多維度的學習評價!
光大教育新高考解決方案!
面對新高考帶來的一系列難題，光大教育推出新高考解決方案，從四個維度，精準解決：
多維測評出報告，詳細信息助選科
通過對學生的職業興趣、人格類型、性格、學科潛能等13個維度進行全面測評，結合高校信息、專業信息、未來職業等詳細介紹，讓學生在充分了解自己、了解高校專業限考的前提下進行選科。
校情結合定策略，智能算法速排課
根據每所學校的教學優勢、教學資源、分班要求、排課規則等因素，為每所學校提供具有針對性的新高考走班排課策略，通過智能算法實現快速、合理的排課，做到一校一策略，一人一課表。
學情跟蹤知學業，質量分析得評價
對學生的學業情況進行跟蹤記錄，詳細反饋學生的學業發展情況，為學生指明學習重點和學習方向;從班級層面、教師層面、學科層面、年級層面分析教學情況，綜合反饋學校的教學質量。
寫實記錄評活動，綜合素質全發展
通過信息化輔助工具如實記錄學生成長過程中思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面的突出表現，真實反映學生的發展狀況，引導學生養成良好的素質和行為習慣，促進其綜合素質全面發展。
4個層面，全方面滿足需求
光大教育新高考解決方案在學校、教務部門、教師、學生與家長4個層面，全面滿足用戶需求，幫助學校適應新高考模式，協助教務部門提升教務管理效率，讓教師教學情況一目了然，促進學生全面發展，家長安心放心。
學校層面
① 貫徹落實新高考政策，積極響應政策要求，實現新高考改革;
② 科學開展新高考改革工作，幫助名校保持教學優勢，普通學校實現彎道超車;
③ 一校一策略，合理利用教學資源;
教務部門層面
① 大幅減輕教務排課人員工作量，實現教務智能化、一體化管理，提高工作效率;
② 提供豐富的新高考成績分析，及時調整教學計劃;
③ 多維度評價學生成長情況，明確培養方向;
教師層面
① 一鍵調課代課，隨時隨地查看課表，便捷高效;
② 教學情況一目了然，重點難點針對講解，提高教學效率;
學生&家長層面
① 全面分析學生個人情況，讓學生更懂自己;
② 最大限度的滿足學生的選科意愿，促進學生有個性、有特色地發展;
③ 幫助學生制定明確學習目標，了解個人優勢劣勢，實現個性化提升;
典型案例
01 重慶西南大學附屬中學校
西南大學附屬中學校是西南大學的教育實驗基地，是教育部師范大學附屬中學(區域)合作體成員;1978年被列為四川省首批重點中學，2001年被列為重慶市首批重點中學。
痛點：①學生人數多，排課規則復雜;②無摸底考試為依據，無專業生涯規劃來輔導;③走班教學過程中，需跟蹤學生學習情況，評價教師教學，強化學校學科優勢;④學生的綜合素質評價缺乏有效的數據來源為支撐。
解決方法：①收集學生的選科意愿，匯總學校多種排課規則，通過大數據和人工智能技術實現高效排課。②協助學校組織摸底考試閱卷，統計學生考試情況作為學生選科指導;③搜集學生日常考試過程性數據，跟蹤、評價、指導學生學習情況，通過大數據分析為學校的精準教學提供教育決策的數據依據。
02 福建師范大學平潭附屬中學
福建師范大學平潭附屬中學創建于2014年，是一所由福建師范大學和平潭綜合實驗區合作創辦的公立完全中學，學校以福建省一級達標示范學校為目標定位，建設標準不低于一級達標學校的要求。
痛點：①學校需要既能滿足普通的中小學排課，又能滿足新高考走班排課的系統;②排課規則比較復雜，存在跨年級跨學科教學的教師;③學生的綜合素質評價需要大量的數據支撐，缺乏有效的數據來源，資料查找困難。
解決方法：①平臺既能滿足新高考走班排課需求，也能滿足普通中小學排課需求，一鍵快速排課;②平臺支持四十多種排課規則;③通過寫實記錄和多方評價方式，記錄學生在思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面的日常活動情況，形成綜合素質評價報告，可供隨時隨地查看。
光大教育根據國家教育部及各省新高考政策要求，從“選、排、管、評”四大維度為學校提供完整的新高考一站式解決方案，幫助學校、學生適應新高考改革，保持優勢學科，提高升學率，實現彎道超車。同時，光大教育根據不同用戶的實際情況進行相關功能調整，確保滿足每位用戶的需求。未來，光大教育將持續緊跟政策要求與用戶需求，為用戶提供優質產品與服務!
注：本文為推廣文案，非本站采編新聞稿件，不代表本站觀點。
當前位置：
